Знай и умей. Игры для детей 3–7 лет

Если при выполнении заданий играющий делает ошибки, нужно сразу повторить упражнение и помочь ему.

Подвижные игры

Детям больше по душе подвижные игры, которые всегда проходят весело и оживленно. Игры должны быть непродолжительными и иметь несложное содержание. Большинство игр носит спортивный характер, учит все делать быстро. Они проходят в сложных условиях, требуют большего внимания, приучают к точному расчету движений. Командные соревнования – это борьба за скорость и сплоченность.

Начинать играть надо спокойно – все игры выполнять шагом.

В дальнейшем желательно использовать бег.

В приложении даны малые формы устного народного творчества: пословицы, поговорки, прибаутки, потешки, считалки, дразнилки, мирилки, загадки, скороговорки. Их можно использовать при организации игр. Скороговорки и считалки сгруппированы по звуковому принципу. Приводятся также игры «Проверим ваши способности».

Игры не только развлекают, радуют, но и воспитывают, образовывают, помогают физическому воспитанию детей.

Древние мыслители говорили: «Радость и забавы в такой же мере необходимы молодым людям, как еда и питье. Этим обусловливается их здоровье».

Раннее и дошкольное детство – важный период в развитии личности. Ребенок быстро познает окружающий мир, впитывает впечатления. Игры воспитывают многие качества, необходимые в жизни, формируют нравственное отношение к окружающему, необходимые психические навыки и усилия. Поэтому очень важно руководить игрой детей, подбирать игры и оказывать детям помощь по их ходу.

Как сказал педагог и ученый К.Д. Ушинский, «для дитяти игра – действительность, и действительность, гораздо более интересная, чем та, которая его окружает».

Игры для детей 3–4 лет

При выборе игр для младших дошкольников нужно учитывать степень физической нагрузки. Следует чередовать подвижные игры с малоподвижными, чтобы дети не переутомлялись. Желательно, чтобы взрослый сначала провел игру в небольших группах (2–4 чел.

) и только потом во всей группе.

Никто не должен выбывать из игры, участвуют все до ее окончания. Детям больше всего по душе подвижные игры, непродолжительные, с четкими, простыми правилами. Когда игра закончена, подводится итог, называются те, кто хорошо выполнил задания, и те, кому нужно в будущем постараться.

Если ребенок хочет играть с кем-то конкретным, нужно учитывать его желание и не разъединять детей.