Учим играя

Интеллектуальные игры в детском саду могут быть представлены:

– Загадками, развивающими воображение, быструю реакцию, наблюдательность к окружающему миру.

– Кроссвордами, направленными на улучшение словарного запаса ребенка, развитие образного мышления и памяти.

– Математическими упражнениями, знакомящими ребенка со сложными понятиями через простые математические истины.

– Играми-соревнованиями, развивающие коммуникативные навыки и вырабатывающими стремление к победе.

– Словесными заданиями, с помощью которых дети учатся классифицировать предметы, находить общие черты и различия, углубляют знания об окружающем мире.

В начале учебного года в дошкольных учреждениях может быть проведена Неделя интеллектуальных игр.

Пример планирования Недели интеллектуальных игр в детском саду, старшая группа:

– понедельник – КВН «Юный эрудит», игры с блоками Дьенеша

– вторник – викторина «Умники и умницы», игры Никитина

– среда – математический ринг, игры с логическими кубиками, игра «Что? Где? Когда?»

– четверг – викторина «Зачем и почему»

– пятница – турнир настольных игр с родителями

Формы взаимодействия с родителями:

– Памятка «Игра – дело серьезное»

– Консультация-семинар «Развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста»

– Психологическая консультация «Поиграй со мною, мама?»

Правила проведения интеллектуальной игры в детском саду:

Для того чтобы интеллектуальные игры в детском саду имели успех у детей, необходимо придерживаться простых правил.

– Самое главное правило – игра должна приносить удовольствие и быть в радость. Если ребенок не хочет играть, значит, его плохо заинтересовали. Запомните: не бывает неинтересных игр, бывают скучные задания.

– Дети должны относиться друг к другу уважительно во время игры. Оскорбления и обиды не допустимы.

– Перед тем, как предложить ребенку задание, пройдите его сами. В том случае, если ребенок будет не справляться, испытывать затруднения, вы сможете его направить в нужное русло.

– Начальные задания должны быть простыми. В начале игровой деятельности важен успех. Ребенка необходимо стимулировать для выполнения дальнейших заданий.

– Дошкольники должны соблюдать правила, оглашенные в самом начале занятия.

– В конце игры обязательно должен быть подведен итог, а победители награждены похвалой/памятными дипломами/медалями.