От занятий в Летней научной школе ЛНМО к созданию инженерных проектов и исследований в области математики и биологии. Сборник методических статей

От занятий в Летней научной школе ЛНМО к созданию инженерных проектов и исследований в области математики и биологии. Сборник методических статей

Дмитрий Николаевич Овсяницкий

Анастасия Денисовна Смирнова

Илья Сергеевич Алексеев

Лаборатория непрерывного математического образования ежегодно проводит Летнюю научную школу и научные семинары в течение учебного года. Сборник содержит методические наработки преподавателей ЛНМО, связанные с системным принципом организации проектной и исследовательской деятельности.

От занятий в Летней научной школе ЛНМО к созданию инженерных проектов и исследований в области математики и биологии

Сборник методических статей

Илья Сергеевич Алексеев

Анастасия Денисовна Смирнова

Дмитрий Николаевич Овсяницкий

Редактор Максим Анатольевич Клеверов

Редактор Мария Вячеславовна Чистякова

Дизайнер обложки Анастасия Денисовна Смирнова

© Илья Сергеевич Алексеев, 2020

© Анастасия Денисовна Смирнова, 2020

© Дмитрий Николаевич Овсяницкий, 2020

© Анастасия Денисовна Смирнова, дизайн обложки, 2020

ISBN 978-5-4498-5861-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Научные исследования школьников в области математики и компьютерных наук.

Алексеев Илья Сергеевич

Лаборант-исследователь

Лаборатории им. П. Л. Чебышева СПбГУ

Преподаватель математического направления

Летней научной школы ЛНМО

Научный руководитель

Системы научных семинаров

и спецкурсов ЛНМО

Настоящая статья посвящена организации научно-исследовательской деятельности в области математики и программирования ребят, обучавшихся в Летней научной школе Лаборатории непрерывного математического образования и в Системе научных семинаров и спецкурсов ЛНМО и достигших значительных успехов в научной деятельности.

Создание школьником научного исследования можно разделить на несколько этапов, которые подразумевают подготовку теоретической базы, подбор и постановку исследовательской задачи, проведение исследовательского процесса, написание научной статьи и распространение полученных результатов путем публикации работы, и в итоге – выступления на научных конференциях и семинарах.

Этап теоретической подготовки, являясь одним из наиболее трудоемких, определяет тематику будущего исследования и предшествует началу исследовательского процесса.