МЕТАМЕТОД. Мастерство актера, которому не учат

МЕТАМЕТОД. Мастерство актера, которому не учат

Сергей Цимбаленко

Сегодня, в условиях пересыщенного информационного поля, все существующие системы и методы воспитания актера, включая и знаменитую систему Станиславского – перестают работать.Ситуация требует внедрения новых дополнительных подходов, которые помогут актеру переосмыслить его профессию и эффективно продолжить свою деятельность.Данная книга не задумывалась как самостоятельная самодостаточная система воспитания актера но, дополняя уже существующие, вполне может стать личным методом каждого актера.

МЕТАМЕТОД

Мастерство актера, которому не учат

Сергей Цимбаленко

Редактор Петр Кобликов

© Сергей Цимбаленко, 2020

ISBN 978-5-4498-5127-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Дорогой Друг!

Для того, чтобы максимально сократить расстояние

между нами

и сделать наше общение более эффективным,

на страницах этой книги

я выбрал доверительное обращение – на ты.

Кроме того,

все обращения к тебе в этой книге

написаны в мужском роде,

однако, это не значит, что данная книга —

только для мужчин – она для всех:

я верю, что будь ты мужчина или женщина,

в тебе живет – Великий Актер.

    С. Ц.

Возможно, ты один из многих, кто никому не признается,

но внутри себя часто задается вопросом:

почему я, применяя актерский метод,

все равно остаюсь средним актером?

Это неудивительно.

Твоя проблема в том, что ты держишь свой талант,

а значит и себя —

в грязном информационном пространстве.

Чтобы очистить и усовершенствовать

свое информационное пространство,

тебе необходим новый метод,

цель которого – помочь осознать,

что проблема находится не в семени, а в почве —

и поместить твой талант в ту почву, которая принесет плод.

    Посвящается всем актерам…

МЕТАМЕТОД               Мастерство актера,   которому не учат

Предисловие

Идея этой книги появилась более двадцати лет назад. В то время я учился на актерско-режиссерском курсе и мое сознание было очень сильно ограничено: дело было не в том, что я мало знал, а в том, что я сознательно ограничивал – свои возможности.