Правомерное поведение и правонарушения

477- 498.

26. Проблемы теории государства и права / под ред. В.М Сырых. – М., 2008. – С. 447-459;460-481.

27. Раянов Ф.М. Проблемы теории государства и права (юриспруденция). -М., 2003. -С. 291-292.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ

Вводная часть занятия

В вводной части занятия преподавателю следует:

– определить актуальность и значение изучаемой темы;

– сформулировать цели занятия; подчеркнуть роль и место правового и правомерного поведения, правонарушения и юридического состава правонарушения в системе юридических понятий, значение исследования социально-правовой природы правового поведения, причин правонарушений и путей их преодоления для современного российского и международного общества, непосредственную связь изучаемой темы с профессиональной юридической деятельностью;

– разъяснить порядок проведения семинарского занятия.

Цель занятия (примерный вариант)

Уяснить особенности правового поведения и его отличие от других видов поведения в обществе. Усвоить виды правового поведения. Изучить и понять отличительные особенности и значение правомерного поведения, рассмотреть его виды. Уяснить понятие и социальную значимость активного правомерного поведения. Изучить факторы, способствующие и препятствующие проявлению правовой активности.

Контрольные вопросы, выносимые на обсуждение

1. Понятие, признаки, виды правового поведения.

2. Понятие, особенности, причины формирования и значение правомерного поведения.

3.Основные виды правомерного поведения. Правовая активность субъектов права.

4. Причины кризиса правомерного поведения и проблемы формирования правомерного поведения в современных условиях.

5. Пограничные виды правового поведения.

6. Понятие, признаки и виды правонарушений по российскому законодательству.

7. Состав правонарушения: понятие и характеристика его элементов.

8. Причина и условия правонарушений в российском обществе, пути их устранения.

1.