Турбо-изучение иностранных языков. Секреты полиглотов

«Язык» во рту, успех в кармане. Как успешно овладеть любым иностранным языком

Ирина Некорлия

Эта книга расставляет приоритеты в изучении иностранного языка, дает направление и инструкции, чтобы ваша «яхта» поплыла на всех парусах через океан знаний по иностранному языку к «заветному острову». Она содержит не только известное в оригинальном преподнесении, но и уникальные авторские теории.

«Язык» во рту, успех в кармане

Как успешно овладеть любым иностранным языком

Ирина Некорлия

Посвящаю сынишке Рафаэлю и дочери Ангелине.

© Ирина Некорлия, 2020

ISBN 978-5-0050-4623-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора

Уважаемые читатели!

Для книги, которую вы открыли, название «Успех в кармане» имеет двоякое значение. Во-первых, эта небольшая книжка нацелена напомнить или впервые познакомить с подходами при изучении иностранного языка, которые могут сделать ваше обучение максимально успешным, и при этом своим размером вполне могла бы уместиться в кармане.

Во-вторых, образность выражения «успех в кармане» адекватно увенчивает весь замысел автора, где практически каждая идея выражена образно как для большей наглядности, так и убедительности.

Ведь и вправду интересней и убедительнее выглядит материал с использованием образных сравнений: когда слово, глядишь, становится одушевленным, и, подобно человеку, который живет во взаимодействии с другими людьми, слова созданы, чтобы вступать в отношения с другими словами, но только на основе специального кодекса взаимоотношений – грамматических правил.

Слова, которые сочетаются между собой грамматически и по смыслу – истинные друзья. Ну, или родственники. Но у слов может быть неограниченное количество «мнимых друзей», в данном контексте речь идет не о составлении предложений, а о запоминании слов и выражений. Тогда именно от мнимых друзей исходит немалая польза, какой бы абсурдной ни была эта связь. Все это и не только вы узнаете из представленной книги.

Этот труд, в который я вложила не только свой опыт и знания, но и любовь, как ко всему, что я делаю, так и к мыслящим людям, в которых нахожу единомышленников, посвящается не столько преподавателям (хотя это не значит, что я не буду им рада), сколько людям, сознательно изучающим иностранный язык. Преподаватель за учащегося языком не овладеет, а значит студенту, а не его преподавателю нужно знать, что требуется от него самого, чтобы получить ощутимый результат.