Как найти свою половинку по цвету и почерку

Мысленно выберите из окружения нечто, наиболее симпатичное вам, и опишите этот объект как можно подробнее. Постарайтесь выразить все оттенки чувств, которые вызвал у вас этот объект. Запомните это описание (если у вас есть под рукой магнитофон, надиктуйте его на пленку, чтобы прослушать, когда дочитаете раздел до конца).

Я не раз предлагала различным людям выполнить этот своеобразный тест. Результат был потрясающим. Опишу лишь один случаи.

Я пришла в гости к своей давней приятельнице, пятидесятилетней женщине.

Она спросила, над чем я сейчас работаю. Я честно ответила: “Исследую истинность гаданий в свете гештальттерапии ”.

– Поясни человеческим языком, – потребовала она.

Я ненадолго задумалась, а потом предложила ей выполнить то же упражнение, что сейчас изложила вам. Приятельница огляделась в поисках чего-то особого в своей комнате, которую знала вдоль и поперек. Наконец, сказала:

– Пожалуй, мне нравится пианино, хоть я и не умею на нем играть, ведь оно было куплено для детей.

– Чем оно тебе приглянулось, что в нем особенного? – задала я наводящий вопрос.

– Оно такое аккуратное, пусть и старенькое. Хотя лак потрескался и местами сошел с него, звучание его вполне прилично. Оно еще пригодно для игры, пожалуй, это самая полезная вещь в комнате.

– Готова ли ты отнести высказывание и к себе: “Уже не новая, немного постаревшая, но способная приносить пользу, и даже “звучать ”!

Приятельница согласилась с таким “портретом” и была немного польщена подобной характеристикой.

Однако она сочла, что сходство случайно, и захотела проверить “метод” на домочадцах. Скоро мы сели пить чай, и к нам присоединилась ее дочь-восъмиклассница. Мы попросили ее выбрать какой-либо предмет в комнате. Девочка не слышала нашей беседы и отнеслась к предложению с законной подростковой подозрительностью. Мы объяснили ей, что это просто тест, который она сможет применить к своим одноклассникам. Это успокоило ее, и она стала задумчиво рассматривать комнату.

В комнате, помимо обычной мебели, было много безделушек, украшений, вазочек и картинок, но эти красивости девочка оставила без внимания.

– Мне нравится этот цветок, – девочка указала на довольно обычное, не цветущее растение, горшок с которым стоял на тумбочке, недалеко от нас.

– Чем он тебе нравится? – как бы удивилась я.

– Ну, он такой свежий, как весна (беседа происходила в апреле). Листочки такие нежные, в общем, красивый цветок.