Техническая ошибка

– Кстати, я думаю, что «Тёмные аллеи» подошли бы и для твоей темы.

– Период не подходит, я рассматриваю писателей девятнадцатого века.

– Ааа, точно. Ну, если будешь расширять период, например, в аспирантуре, то Бунин точно подойдёт.

– Мы ещё обсудим это со Светланой Георгиевной, – пожала плечами Арина. – Ладно, я пошла. Не забывай иногда гулять!

Светлана Георгиевна была доцентом Кафедры русской и зарубежной литературы. При первом знакомстве на парах по русской литературе XVIII-XIX веков она показалась Арине очень холодной и строгой.

Однако первое впечатление оказалось ложным. В действительности Светлана Георгиевна часто шутила, но для этого зачем-то выбирала шутки своей молодости, что студенты не всегда могли оценить.

Женщина 55-ти лет строго относилась к обучению, рьяно правила пунктуацию и способы выражения мысли, читала всё очень быстро и хмурясь, однако в конце встречи всегда предлагала чай с конфетами. С ней можно было поболтать о жизни, но только если позволяло время.

Насупив брови, она пробегала глазами текст, который ей принесла студентка.

В противоположной стороне кабинета другой студент оживлённо говорил со своим научным руководителем о Пушкине.

– Иван, меня настораживает, что вы перепутали стихотворение Лермонтова с Пушкинским. У нас защита диплома через полгода, вы меня не обнадёживаете.

– Александр Иванович, я же извинился.

– У нас с вами Пушкин в гробу перевернулся, а он передо мной извинился! – Всплеснул руками седой мужчина с густыми усами и чёрными очками в толстой оправе.

Иван обречённо вздохнул.

– Арина, – холодно произнесла Светлана Георгиевна, – это всё очень хорошо, вы молодец. – Она отложила листы, сняла очки и аккуратно потёрла веки. – Я думаю, для магистерской диссертации этого анализа «Героя нашего времени хватит».

– Хорошо.

– Тогда до Нового года жду от вас черновик главы о «Преступлении и наказании». Трёх авторов будет достаточно.

– Как скажете, Светлана Георгиевна.

Тема арининой магистерской диссертации была провокационной, но она ей очень нравилась.

Звучала она следующим образом: «Тема любви как насилия в русской литературе XIX века». Девушка считала, что научные труды должны приносить пользу. Даже если дело касается такой неприкладной науки как литература.

Арина была уверена, что российскому менталитету свойственно страдание, и особенно это прослеживается в сфере любовных отношений. Впервые она задумалась об этом в школе, когда в классе проходили «Капитанскую дочку» Пушкина.