На нашем сайте вы можете читать онлайн «Речевое развитие детей 2-8 лет. Методики. Учебно-игровые материалы». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Родителям, Воспитание детей. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Речевое развитие детей 2-8 лет. Методики. Учебно-игровые материалы
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
01 июня 2019
Краткое содержание книги Речевое развитие детей 2-8 лет. Методики. Учебно-игровые материалы, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Речевое развитие детей 2-8 лет. Методики. Учебно-игровые материалы. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Наталия Беляковская) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Книга представляет собой методическое руководство по развитию речи детей, в ней излагается целостная система развивающего образования, основанная на авторской концепции гармонического развития детей возрастной группы от 2 до 8 лет. Концепция была разработана в «Университете развития» в 1996–2013 гг. Методические и учебно-тематические материалы разработаны по принципам здоровьесберегающих технологий. Организация общих занятий с детьми рассматривается в первой и второй частях книги, а в третьей и четвертой – организация занятий с детьми в специальных «речевых» группах. В первой части излагаются сведения о закономерностях и об отклонениях от нормального развития детской речи, даны рекомендации по организации речевого пространства взаимодействия педагогов с детьми, а также ценные диагностические методики для определения уровня развития речевых навыков детей. Основные методики по активизации опережающего речевого развития сосредоточены во второй части книги. Здесь описываются развивающие игры для развития зрительного и слухового внимания, голоса, пространственной ориентации, двигательной активности; методика подготовки руки к письму; работа с конструктором букв. Продуктивные способы логопедической поддержки в работе с детьми «речевых» групп излагаются в третьей части. Интенсивные формы коррекции речевого развития с привлечением родителей представлены в четвертой части книги. Книга будет полезна воспитателям, учителям, психологам, логопедам и дефектологам, социальным работникам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Особое значение публикуемые материалы имеют для родителей, поскольку разнообразные комплексные, учебно-игровые приемы развития речи успешно применяются в индивидуальных занятиях с детьми.
Речевое развитие детей 2-8 лет. Методики. Учебно-игровые материалы читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Речевое развитие детей 2-8 лет. Методики. Учебно-игровые материалы без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
«Зачем учить, чему и как?» – три важных вопроса, волнующие родителей. И одновременно это три составляющих педагогической системы – цели, содержание и способы обучения. Они несут на себе отпечаток значительных изменений в культуре современного мира.
Овладение родным языком – это жизненная потребность и необходимое условие биовыживания. Информационная и биологическая функция языка в ХХI веке обоснована научно. Как человек говорит, читает, так и думает, так и пишет, так и учится и учит! Добавим к этому: такой посыл здоровья человек несет в себе.
Но почему русский язык является «трудным» для ребенка? Правильно ли мы учим родному языку? Где коренятся ресурсы оздоровления растущего малыша?
Ответы на эти вопросы авторы постарались найти в достижениях признанных мастеров – успешных педагогов, воспитателей и творчески мыслящих ученых. Обобщение новаторских методов гармоничного развития дошкольника потребует объединения усилий и устремлений всех взрослых – воспитателей, учителей, врачей, родителей – подвижников просвещения и культуры.
Сотворчество единомышленников будет гарантией становления здорового нового поколения, людей ХХI века.
Часть первая
Ребенок учится говорить
Воспитателям, учителям и родителям
Язык и речь И. П. Павлов называл «чрезвычайной прибавкой на уровне человека». Без языка нарушаются механизмы и нормы трех основных видов деятельности человека: общения, познания и труда (игры). Механизмы речи до сих пор недостаточно объяснены наукой.
Книга «Ребенок учится говорить» М. М. Кольцовой (1973) получила широкое признание у специалистов и родителей. Известный ученый-физиолог павловской школы, доктор психологических наук, талантливый экспериментатор и руководитель (на протяжении 20 лет) Лаборатории высшей нервной деятельности ребенка Института физиологии детей и подростков АПН СССР впервые сделала попытку просто рассказать о формировании детской речи, чтобы глубже понять ее сущность.
Работа по развитию речи у детей должна проводиться особенно серьезно и настойчиво в первые три года жизни («критический» период развития).
Мнения
Еще нет комментариев о книге Речевое развитие детей 2-8 лет. Методики. Учебно-игровые материалы, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Похожие книги
