Всероссийский сборник задач и упражнений. 2019

Цель игры — расширение и углубление представлений детей о количестве предметов и счете.

На странице лэпбука выложен числовой ряд от 1 до 5. Наш сказочный герой Маша предлагает выложить столько фруктов, сколько показано, правильно называя окончание имени сущетвительного. Например: 1 – лимон, 2 — лимона, 3 – лимона, 4 — лимона, 5 — лимонов.

4. Дидактическая игра «Он – она – оно».

Игра направлена на развитие умения детей классифицировать предметы, соотнесение имен существительных мужского, женского, среднего рода.

Ваня просит разложить карточки в домики с кармашками, отдельным для каждого рода. После окончания сортирования карточек по родам, дети должны пояснить сделанный выбор. Детям предлагается разложить картинки в домики под названием «Он», «Она», «Оно». Картинки, про которые можно сказать «мой», ребенок кладет в домик под названием «Он», картинки, про которые можно сказать «моя» – в домик «Она», «моё» – «Оно».

5. Дидактическая игра «Назови сок».

Цель: развитие умения детей образовывать слова от существительных прилагательные, согласовывать прилагательные с существительными.

Педагог открывает лэпбук с заданием. На странице изображен стакан с прорезью, на столе лежат фрукты перевернутые, ребенок выбирает фрукт, смотрит, что изображено и называет, какой у него получится сок. Если ребенок затрудняется ответить, то педагог спрашивает у других детей. Для лучшего запоминания дети повторяют хором и индивидуально. В кармашке лежат фрукты: арбуз, ананас, персик, апельсин, лимон, помидор, капуста, морковь, свекла, огурец, тыква, картофель, чеснок, лук, банан, малина, ежевика, абрикос, инжир, смородина красная и черная, слива, яблоко, крыжовник, виноград, калина, клюква, груша, клубника, кизил, вишня, черешня, гранат, облепиха.

Например: банан – банановый сок, сок из банана; гранат – гранатовый сок, сок из граната. Ребенку помогает герой Ваня.

6. Дидактическая игра «Расскажи – ка».

В данной игре мы развиваем умения составлять описательный рассказ о фрукте по схеме.

Педагог открывает лэпбук с заданием, участнику игры дается карточка с изображением фрукта. Каждая картинка на схеме соответствует вопросу.

– Что это?

– Какой он по цвету?

– Какой он по форме?

– Какой он на вкус?

– Где растет?

– Какой он на ощупь?

– Что из него можно приготовить?

Ребенок выбирает картинку с изображением фрукта и составляет рассказ о нем.

7. Дидактическая игра «Разложи по порядку».