Рефлексивно-деятельностная педагогика как социокультурный фактор развития физической культуры в современном обществе

Здоровье – это свобода от телесных и духовных привычек, сокращающих наши дни.

? Укрепляйте ум, характер, волю. терпение и воля – самосотворяющие силы нашего здоровья.

? Научитесь сдерживать свои эмоции, страсти, гнев. Не кичитесь знаниями, гордитесь умением и волей.

? Помните слова Иисуса Христа: «Радуйся, чадо: вера твоя – спасла тебя!»

? Форма истины, добра и красоты нашей жизни – это Ваш Бог.

? Помните! Здоровье не все, но все без здоровья ничто!

? Здоровье – это не только физическая сила, но и душевное милосердие!

Глава 1

Проблемное поле рефлексивно-деятельностной педагогики

1.

1. Понимание рефлексии в современной педагогике и психологии

1.1.1. Введение в проблему

Рефлексия (от позднелат. reflexio – обращение назад) – это одна из разновидностей актов сознания человека, а именно: акт сознания, обращенный на свое знание.

Рефлексию еще часто связывают с интроспекцией. Один из родоначальников метода интроспекции английский философ Дж. Локк считал, что существуют два источника всех человеческих знаний: первый – это объекты внешнего мира; второй – деятельность собственного ума.

Рефлексия – размышление, деятельность самосознания, способность к анализу собственного психологического состояния. Эта способность зависит от степени сложности внутреннего мира человека и от его обучения. Считается, что философы, писатели и политики вырабатывают у себя большую способность к рефлексии.

Афористическое определение рефлексии звучит так: рефлексия есть мысль, направленная на мысль (или направленная на саму себя).

Это определение не совсем точно, поскольку суть рефлексии не в том, что она есть мысль, а в самой обращенности на себя.

Более верным является следующее: рефлексия есть обращенность сознания на себя, то есть мысль, речь, воображение и другие способы сознательной деятельности могут быть рефлективными, если c помощью них обращаются на самих себя.

Содержание рефлексии определено предметно-чувственной деятельностью: рефлексия в конечном счете есть осознание практики, предметного мира культуры.

В этом смысле рефлексия есть метод философии, а диалектика – рефлексия разума.

В самом общем смысле рефлексия понимается как процесс самопознания субъектом своего внутреннего мира, психических актов и состояний.

Рефлексия – размышление, самонаблюдение, самопознание, форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление собственных действий и законов.