Программа по кикбоксингу для СШ, СШОР, федераций, клубов

При этом, в большинстве случаев профессионализм педагогов-тренеров, занимающихся подготовкой учащихся такого типа, к сожалению, часто не соответствует современным профессиональным требованиям, предъявляемым к специалистам этого уровня. Известно, что существует большое количество детей имеющих слабое физическое развитие, но желающих заниматься физической культурой и спортом. Ввиду сложившегося положения данная категория детей не имеет возможности заниматься в спортивной школе в основных спортивных группах.

Настоящая программа деятельности для образовательных учреждений, непосредственно связанных с развитием кикбоксингу как вида спорта, и так и формированием здорового образа жизни для спортивных групп, ЦДТ, ДЮСШ имеет направленный воспитательный, спортивно-оздоровительный и обучающий характер работы с детьми и подростками городов России.

Основная цель занятий на этапе начальной подготовки – оптимизация физического развития человека, всестороннее совершенствование общих физических качеств в единстве с воспитанием личности занимающихся.

Задачи:

– Оптимальное развитие физических качеств.

– Формирование жизненно важных двигательных умений и навыков.

– Воспитание личности в целом (интеллектуальные, волевые, моральные и эмоциональные качества).

– Приучение к регулярной спортивной деятельности и здоровому образу жизни (к будущей трудовой деятельности).

– Изучение базовой техники кикбоксинга.

Возраст занимающихся 9 – 14 лет. Дети подросли, получили необходимые знания, умения, навыки.

Внимание к заданиям тренера-преподавателя, стремление к физическому развитию, контакт и доверие к совместной педагогической деятельности воспитанника и педагога упрощают задачи образовательного процесса. Данный возраст и психическое развитие детей имеют свои особенности и возможные наиболее типичные проблемы, которые необходимо учесть во время работы:

– Осознание ценности соревнований детьми, как критерия спортивного достижения.

– установление своего «Я» в коллективе сверстников.

– слабое интеллектуальное спортивное мышление.

– недостаточный уровень развития эмоциональных качеств.

– недостаточный опыт управления своими эмоциями.

– необходимость выработки психологии «победителя».

– воспитание морально-волевых качеств.

– недостаточный медицинский контроль за здоровьем занимающихся в связи с повышением объёма и интенсивности тренировочной нагрузки.

– возрастной кризис подросткового возраста.