История российского кинематографа. Примерная программа элективного курса

История российского кинематографа. Примерная программа элективного курса

Артем Витальевич Капин

Внеурочная деятельность – обязательная составляющая современного образовательного пространства. Элективный курс – самая популярная форма организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях. Программа элективного курса «История российского кинематографа» направлена на развитие самостоятельной личности обучающегося, на развитие УУД. Программа соответствует ФГОС и рекомендована для использования в 7—8 классах.

История российского кинематографа

Примерная программа элективного курса

Артем Витальевич Капин

© Артем Витальевич Капин, 2017

ISBN 978-5-4485-5685-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

1. паспорт ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

История российского кинематографа

1.1. Область применения программы

Программа внеурочной деятельности составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов элективного курса с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.

Программа элективного курса «История российского кинематографа» предназначена для реализации в 7—8 классах и составлена на основе:

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;

Фундаментального ядра содержания общего образования;

Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения;

Программы развития и формирования универсальных учебных действий;

Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности.

В примерной программе соблюдается преемственность с примерными программами начального общего образования, в том числе и в использовании основных видов учебной деятельности обучающихся.