На нашем сайте вы можете читать онлайн «Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 2». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Родителям, Воспитание детей. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 2
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
23 апреля 2018
Краткое содержание книги Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 2, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 2. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Н. А. Модель) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Самостоятельность – одно из важнейших качеств лидера. Чтобы быть успешным в будущем, ребенку нужно помочь развить свою индивидуальность. Формирование самостоятельности и инициативности расширяет возможности познания и подготовки к школе.
Вторая часть пособия помогает выявить особенности развития самостоятельности в процессе освоения образовательных областей «Речевое развитие» и «Познавательное развитие» и инициативности, непосредственно связанной с проявлением любознательности, пытливости ума, мышления и т. д.
Для педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и их родителей.
Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 2 читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 2 без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Каждый подсчитывает количество шариков, которые удалось закатить (рис. 1–4). Все дети получают призы (например, сушку или наклейку).
Рис. 1
Рис. 2
Рис. 3
Рис. 4
Педагог читает правила.
Задания и упражнения с использованием цветных плоских шариков марблс на развитие речи и мышления см. в приложении 1.
Читаем и играем
Дети дошкольного возраста, по сути, слушатели, а не читатели. Выразительное чтение произведения педагогом или родителями служит для них примером.
Литературную гостиную по любому художественному произведению можно проводить как с детьми читающими, так и не умеющими читать, через игровые ситуации, театрализацию, викторины… Личностные и межпредметные результаты достигаются при помощи освоение содержания, например, в форме игры-викторины.
Игра-викторина «Что? Где? Когда?» по рассказу М. Пришвина «Ребята и утята»(для старших дошкольников)
Проект литературной гостиной включает в себя несколько этапов.
Подготовительный: чтение произведений М. Пришвина, оформление книжной выставки.
Основной: ознакомление с творчеством и биографией писателя, чтение произведений, театрализация, выставки рисунков и поделок по произведениям М. Пришвина.
Заключительный: проведение игры «Что? Где? Когда?» по данным произведениям.
Поскольку правила игры «Что? Где? Когда?» предполагают, что большую ее часть дети сидят за столом, лучше немного изменить динамику, т.
Задачи:
– закреплять знания детей о птицах (домашние, дикие);
– развивать логическое мышление, умение сопоставлять, сравнивать, анализировать;
– совершенствовать и закреплять знания, умения и навыки, полученные ранее;
– развивать познавательную активность, умение реализовывать имеющиеся знания.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 2, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Другие книги автора
Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Н. А. Модель! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.
