Русич

Русич

Елена Тарасова

Эта сказка – безмятежное повествование о деревенской жизни. Один день пастушка, с утренних сумерек до вечерних, наполненный встречами с друзьями и природными стихиями. Естественное течение домашней жизни: добрая бабушка, озорная сестрёнка, загадочный дед. В сказке присутствует образ Князя-Защитника Родной земли и образ Небесной Покровительницы жизни на земле. Мир Ванечки – жизнь в единстве красоты окружающих пространств и внутренней гармонии.

Посвящается моей бабушке

Тарасовой Прасковье Яковлевне.

На Земле ничего не бывает без Солнца…

Тысячи лет, каждый день, происходит одно и тоже таинственное событие.

Глубокая синева неба, с горящими на нём огнями-звёздами начинает таять, светлеть, становиться прозрачной.

Появляется розовое сияние. Оно разгорается более ярким, розово-оранжевым светом.

И вдруг, из-за горизонта появляется краешек огненного шара.

Этот шар медленно-быстро поднимается в небо.

И небо становится неописуемо прекрасным, каждое утро неповторимо и не похоже на предыдущий восход.

Каждое утро – не-пов-то-ри-мо!

Весь мир преображается. Он проявляется яснее и ярче. Воздух наполняется запахами пробуждения.

Поют птицы.

Просыпаются звери.

Пробуждаются люди.

Свет и тепло наполняют леса и реки, горы и моря, ветра и снега. Всё становится краше.

И в груди у каждого человека улыбается сердце, оно радо

приветствовать обновлённый мир, рождённый заново день,

и этот огненный шар, без которого ничего невозможно

на Земле.

На опушке леса, на невысоком пригорке, залитом золотыми лучами, среди пушистой травы – сидел мальчик. Оперевшись локтями на колени, и поддерживая ладошками своё личико, он смотрел в даль.

За ним был лес, а впереди большой луг с сочной, зелёной травой и разноцветными цветами. За лугом несколько холмов, на которых располагалась деревушка, в которой он жил. Между холмами текла речка и утекала куда-то в даль. А за деревней луга и поля, и где-то у самого неба виднелся другой лес, в котором он никогда ещё не был.

Это был его мир. Мир, в котором он жил и не ведал никакого другого.

Мальчик знал, какие рыбы водятся в речке, как их надо ловить. Знал, как прохладна в реке вода, и что зимой она накрывается своим покрывалом изо льда, и тогда нельзя посмотреть через прозрачную воду и увидеть, как плавают рыбы , поднимаются вверх пузырьки воздуха, как красиво колышутся водоросли, играя солнечными лучами, проникающими вглубь реки.