История развития медиаобразования

 Федоров, в свою очередь, ссылается на большую распространенность термина Mediaenp?dagogik (медиапедагогика) как немецкого варианта понятия «медиаобразования»[65 - Федоров А. В. Медиаобразование и медиаграмотность. – Таганрог: Изд-во Кучма, 2004. – С. 114.]. Позже появляются и другие определения. Например, «медиаграмотность» в Германии именуется Medienkompetenz (медиакомпетентность), термин Medienerziehung (дословно – «медиавоспитание») тоже тесно связан с медиапедагогикой и медиаобразованием, но он представляет собой различные педагогические мероприятия, направленные на улучшение медиаграмотности[66 - Media and Information Literacy Policies in Germany (2013).

Disp: http://ppemi.ens-cachan.fr/ data/media/colloque140528/rapports/GERMANY_2014.pdf].

К 60-м годам медиа перестает быть просто техническим средством обучения и становится самостоятельной дисциплиной. Многие немецкие педагоги того времени поддерживали семиотическую теорию медиаобразования и идеи ее «проповедника» К. Метца. В частности, важнейшие университеты Германии – Берлинский и Мюнстрский – взяли семиотику за основу своих учебных программ по медиаобразованию.

Начиная с 70-х гг. в Германии учреждается много новых центров, институты в сфере медиа: с 1976 г. работает Евангелический медиацентр (г. Ганновер), который выпускает книги, аудиовизуальную продукцию, проводит консультации, выставки, на его базе функционирует творческая видеомастерская. Затем открываются Детско-юношеский киноцентр (Кinder- und Jugend fi lm zentrum) – в 1977 г.[67 - Кinder- und Jugend fi lm zentrum КJF.

Disp: http://www.kjf.de/en/kjf.html (дата обращения: 12.08.2015).]

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/darya-zubrickaya/istoriya-razvitiya-mediaobrazovaniya/) на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.

Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

notes

Примечания

1

Информационная грамотность: международные перспективы / Под ред. Х. Лау; Пер. с англ. – М.: МЦБС, 2010. – С. 30.

2

Бондаренко Е. А. Обоснование концепции комплексного медиаобразования: современная школа в российском и мировом медиапространстве. http://mim.org.ru/phocadownload/bondarenko-mo13.pdf (http://mim.