История развития медиаобразования

около 200 школ начального образования и свыше 100 средних школ Франции ввели обучающие курсы по медиаобразованию[29 - Там же. С. 91.].

В 70-е гг. развитие медиаобразования во Франции получило новый толчок. ЮНЕСКО тогда заявила о поддержке данного направления, а Министерство образования Французской Республики дополнило свои программные документы медиаобразовательными аспектами (1972 г.)[30 - Media and Information Literacy Policies in France (2013). Disp: http://ppemi.ens-cachan.fr/ data/media/colloque140528/rapports/FRANCE_2014.

pdf (дата обращения: 20.07.2015).]. Так, в учебный процесс вводятся практические занятия по обсуждению фильмов, созданию роликов, работе с фотографией, музыкой. На эти задачи отводится до 10 % времени всего учебного процесса. Появляются и новые учреждения: Национальный аудиовизуальный институт (1974 г.), Национальный Центр педагогической документации, объединяющий 22 филиала в регионах, Институт подготовки кадров для развития кинематографической культуры (1975 г. ), Региональная ассоциация образовательной молодежной прессы (L’association Rеgion Presse Enseignement Jeunesse, 1977 г.)[31 - L’association Rеgion Presse Enseignement Jeunesse. Disp: http://pressealecole.fr/larpej/], Государственный Национальный медиаобразовательный центр CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des mеdias d’information, 1983 г.)[32 - Centre de liaison de l’enseignement et des mеdias d’information. Disp: http://www.clemi.org/fr/qui-sommes-nous-/ (http://www. clemi.org/fr/qui-sommes-nous-/) (дата обращения: 20.07.2015).], Образовательный центр «Экран, медиа и мы» (1986 г.)[33 - Федоров А. В., Левицкая А. А., Челышева И. В., Мурюкина Е. В., Колесниченко В. Л., Михалева Г. В., Сердюков Р. В. Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиаком-петентность». – М.: МОО «Информация для всех», 2012. – С. 285.] и другие. В 80-е реализуются проекты по повышению медиакультуры и исследованию медиасферы. К примеру, ICOM (Initiation to Communication and the Media) – программа повышения медиаграмотности среди населения[34 - Loicq M. Mеdias et interculturalitе: l’еducation aux mеdias dans une perspective comparative internationale (Australie, Quеbec, France) Universitе de la Sorbonne nouvelle – Paris III Universitе Laval (Quеbec, Canada). Dеpartement d’information et de communication (01.12.2011). Disp: www.theses.ulaval.ca/2012/28807/28807.pdf (дата обращения: 20.07.2015).