Главная » Детские книги » Интегративная технологическая модель педагогической поддержки школьников в процессе обучения. Практико-ориентированная монография (сразу полная версия бесплатно доступна) Вера Георгиевна Гульчевская читать онлайн полностью / Библиотека

Интегративная технологическая модель педагогической поддержки школьников в процессе обучения. Практико-ориентированная монография

На нашем сайте вы можете читать онлайн «Интегративная технологическая модель педагогической поддержки школьников в процессе обучения. Практико-ориентированная монография». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Учебная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.

0 баллов
0 мнений
0 чтений

Дата выхода

16 ноября 2017

Краткое содержание книги Интегративная технологическая модель педагогической поддержки школьников в процессе обучения. Практико-ориентированная монография, аннотация автора и описание

Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Интегративная технологическая модель педагогической поддержки школьников в процессе обучения. Практико-ориентированная монография. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Вера Георгиевна Гульчевская) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.

Описание книги

Практико-ориентированное научное описание технологической модели образовательного процесса, основанной на интеграции моделей формирующего, развивающего и личностно-ориентированного обучения. Раскрывается содержание педагогических технологий обучения, посредством которых дети могут при поддержке педагога легко продвигаться по лестнице учебных достижений в «зоне своего ближайшего развития» до желаемого уровня. Для руководителей, педагогов, школьных психологов, научных работников, родителей.

Интегративная технологическая модель педагогической поддержки школьников в процессе обучения. Практико-ориентированная монография читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно

Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Интегративная технологическая модель педагогической поддержки школьников в процессе обучения. Практико-ориентированная монография без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

С переходом российского образования на гуманистическую парадигму, как условия педагогической модернизации, изменились взгляды на его цели, содержание, технологии управления и организации образовательного процесса, стиль взаимодействия учителя и обучающихся. Педагогическое сопровождение и поддержка развития детской индивидуальности рассматриваются сегодня в политике российского образования как главные цели образования.

Очевидно, что развитие самоактуализирующейся и самореализующейся личности возможно только в такой среде, в которой человек реально и свободно проявляет свою субъектную позицию.

Это означает, что процесс обучения смещается на процесс учения, в котором ученик имеет возможность осуществлять различные выборы (содержание и его тематику, уровень и темп его изучения, способы деятельности и т.п.) или выстраивать собственный индивидуальный маршрут. То-есть, социальные требования, в том числе и образовательные стандарты, должны являться не абсолютным требованием, под которое необходимо «подогнать» всех учащихся, а мотивационно-ценностным стимулом, актуализирующим потребность ученика познать себя, свои склонности, способности, психологические особенности, свои жизненные смыслы, и выбрать те социальные роли, в которых он сможет в полной мере реализовать свое истинное «Я».

Педагогическим механизмом актуализации такой потребности и способом создания условий для развития и осознания им своего субъектного опыта, индивидуально-личностных способностей, свойств, является «недирективное», гуманитарное сопровождение ребенка в процессе этого самопознания и дальнейшего развития.

Также одним из важнейших механизмов создания развивающей среды для любого ребенка является системно-деятельностный подход, реализуемый в образовании посредством педагогических технологий, под которыми мы понимаем инвариантную систему конкретных педагогических действий организации учебно-познавательной деятельности обучающихся, осуществляемых в определенной логической последовательности посредством определенных методов, приемов, педагогических средств и направленных на достижение ожидаемых образовательных и личностно-развивающих результатов с наибольшей долей вероятности.

И вместе с тем, в современном, стремительно меняющемся мире, меняется представление и о понятии педагогическая (образовательная) технология.

Добавить мнение

Ваша оценка

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Мнения

Еще нет комментариев о книге Интегративная технологическая модель педагогической поддержки школьников в процессе обучения. Практико-ориентированная монография, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!

Похожие книги