рИшебнИк

– Одно из двух – либо у тебя какое-то странное представление о том как должны выглядеть эти ребята, либо я не тот за кого ты пытаешься меня выдать!

– Но ведь в книгах, фильмах, в разных рассказах Мастера они не такие и духовно продвинутые совсем другие.

– Может художественный вымысел?

– У всех сразу?

– Есть же определенные традиции.

– А ты значит вне традиции?

– Я? Я молчу. Это ты чего-то зацепился за эту странную тему. Что тебя так беспокоит?

– В этом состоит второй вопрос. Ты обычный, очень обычный и при этом можешь многое, действительно можешь и делаешь, делаешь это буднично, естественно.

Почему же те кто выглядят такими эффектными, чаще отговариваются красивыми словами, чем что-то реально делают?

– Ты в курсе, что это тайна? И не просто тайна, а тайна за многими печатями. Я тебе конечно открою эту тайну. Но имей в виду, что для тебя она может оказаться не по зубам.

– Вот! Отличная иллюстрация! Ты без лишних слов переходишь к делу!

– Говорить я не умею. Потому слова и берегу.

Нет у меня лишних слов. Тайну открывать?

– Валяй! Хуже уже не будет!

– Когда ты что-то упорно осваиваешь, чему-то обучаешься, что-то практикуешь, то важно не пропустить момент прекращения.

– Какого прекращения?

– Прекращения освоения, обучения, практики и перехода к обычно жизни. Всё бросаешь и живешь без всяких этих дел.

– Но ведь можно же потерять все навыки?

– Можно. Если момент выбран неудачно! Но если прекращаешь вовремя, то тогда все случиться с точностью наоборот.

Скажи, ты можешь разучиться ездить на велосипеде? Или плавать, или читать?

– Не пробовал. Наверно смогу, если не буду делать перечисленные тобой действия слишком долго.

– Не сможешь. Тебе просто не хватит для этого оставшейся жизни. Разучиться – непосильная задача, это как отключить слух. Ты же не можешь, не затыкая уши, сделать так, чтобы твои уши не слышали звуки?

– Не могу! Но какое это имеет отношение к моему вопросу?

– Непосредственное отношение. Многие из тех кто пытается освоить мастерство или встать на путь духоборчества, просто не знают о том, что нужно вовремя прекратить.

Без прекращения невозможно от обучения перейти к живой практике. Учиться можно бесконечно. Это похвальное занятие. Но постоянное обучение – это процесс ради процесса. Практической ценности он не имеет.

– А как правильно выбрать нужный момент? Наверно это очень сложно?

– Проще простого. Как только понял, что умеешь, так и прекращай.