На нашем сайте вы можете читать онлайн «Пока мы оба живы – всё возможно». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Легкое чтение, Любовные романы, Современные любовные романы. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Пока мы оба живы – всё возможно

Автор
Дата выхода
09 февраля 2017
Краткое содержание книги Пока мы оба живы – всё возможно, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Пока мы оба живы – всё возможно. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Диана Анджейчик) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Первая любовь — чувство захватывающее. Алисе посчастливилось его испытать. Она влюбляется в загадочного старшеклассника. Но цена любви становится слишком высокой, когда все вокруг ополчились против твоих желаний. Но стоит ли идти наперекор советам и разуму, особенно когда не уверен во взаимности чувств?..
Пока мы оба живы – всё возможно читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Пока мы оба живы – всё возможно без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Состояло оно преимущественно из учеников старших классов. Попасть в него малявке – то ли подвиг, то ли серьёзный залёт. Да никто пока и не пытался.
– Лиз, твои намёки мне по барабану. Не обижайся. А насчёт тебя, Алекс… Вынужден не согласиться. Школьные концерты – это способ заявить о себе.
– Если учиться в этой дыре с первого класса, то шанс есть. По-другому – фиг ты добьёшься признания.
– Я хочу донести до публики мысль, а не стать признанным и забытым.
– Ребят, пошли. Кому это надо – слушать то фуфло, которое он нам тут изо дня в день внушает?
– Сегодня будет репетиция.
– Офигеть как страшно! Уже обделались!
Бордер смотрел вслед своим дружкам, торопливо удалявшимся от него. Потом он отвернулся. В его взгляде читались негодование и изумление. Мне нужно было срочно убираться отсюда, но сочувствие к Фреду буквально приковало меня к полу. Юноша обнаружил меня. Убегать теперь точно поздно.
– Ты чего там притаилась, мышка? Прячешься от кровожадного кота?
– Нет, мимо проходила.
– И давно ты здесь?
– Не знаю. У меня нет часов.
– Держи, – сказал парень, вытащив из сумки часы на кожаном ремешке.
У меня глаза на лоб полезли от такой щедрости. Даже не по себе вдруг стало.
– Не волнуйся. Они в полночь в тыкву не превратятся.
– Спасибо, – шепнула я, найдя в себе смелость принять такой неожиданный подарок.
– Не за что. В этом мире уйма вещей, которые поважнее часов будут.
– Спасибо.
По идее, мы должны были сейчас разговориться. После этого стали бы закадычными друзьями. Но этого не произошло. Фред Бордер окинул меня взглядом и каким-то не своим, семенящим шагом поднялся по ступенькам лестницы.
Я зачарованно глядела на часы. Часы Фреда Бордера. Звезды нашей школы. Которые он мне подарил!
Школьный день подошёл к концу. Пора было идти домой. Но вместо этого я сообщила родителям, что посижу пару часиков в школьной библиотеке.
Вскоре в зал зашёл Фред, какой-то долговязый парень, блондинка, Философ. Бордер притащил в чехле гитару, Петя (долговязый) – барабанную установку, Философ – ещё одну гитару. Блондинка принесла микрофон.





