Голый абьюзер. #козлы #шлюхи #секс #отношения и настоящая ЛЮБОЛЬ

Такая девочка испытывая сильнейшую зависть, может наброситься на красотку. Расцарапать ей лицо в попытке лишить ту главного преимущества. Или распространять про красотку грязные слухи. Она будет обзывать мальчиков животными, а девочек шлюхами. Демонстративно осуждать отношения, секс.

Мальчики характеризуют таких следующим образом «Под пивко сойдет», «На безрыбье и это сгодиться».

Пример мотиваций. Средние девочки как и средние мальчики, составляют основное ядро потребителей. Они будут использовать какую-либо вещь руководствуясь модой, а не целесообразностью.

Для них важно что подумают про «кардиган» другие. Нежели собственные ощущения комфорта – от, ношения вещи. Для них особенно актуально мнение высших.

Они впитывают контент исходя из популярности, игнорируя его качество. Их реальный интерес это количество просмотров интернет ролика, а не содержание «Да у него уже 13 миллионов просмотров обязательно глянь!». Они предпочтут «Сериал о котором сейчас все говорят». Даже несмотря на то, что он им «Не сильно заходит».

Высшие девочки-мальчики задают тренд в моде, создают контент для масс. Обычно. Крутые мальчики генерируют продукт. Красивые девочки его рекламируют.

Низшие часто нарочито отказываются от тренда. Вступают в неформалы. Формируют собой меньшинства. Облачаются во все черное, становятся готами – ранее. Изрисовывают тело-лицо пополняя когорту различных фриков – сейчас.

10. С учетом стремительно меняющихся устоев. Под влиянием среды и воспитания. Вышеперечисленные внешне-наблюдаемые качества имеют тенденцию смешиваться.

Иные качества и вовсе заглушаются.

Например. На первый взгляд непримечательный мальчик может иметь большую популярность среди девочек. Поскольку является носителем качественных генов. Но условно. По причине пережитой псих. травмы, на данный момент он демонстрирует программу-поведения среднего. Не высовывается. Лишний раз не идет на конфликт.

11. Если взять среднестатистическую школу. Типичный «8 А» состоял бы из:

– Крутого-лидера мальчика и красивой-популярной девочки.

– Двадцати средних мальчиков и девочек.

– Пары-тройки низших «лузеров» и отщепенок.

Если по стечению обстоятельств крутой мальчик покидает класс. Допустим переводится в другую школу. «Свято место пусто не бывает». В иерархии место крутого займет самый активный из средних. Данное разумеется не изменит набор его генов. Но придаст лидерских качеств – внешний атрибут крутого. Это обратный эффект.