Макс Хайт. АнтиВенторская Бригада

– Меня зовут Макс Хайт. А ты, насколько я понял, Лидия? – девушка была очень симпатична Хайту и он не хотел терять нить разговора.

– Да, Лидия Вист. – девушка опустила глаза, будто стыдилась своей фамилии. Подростку почудилось, что она сейчас заплачет. Но всего через мгновение она подняла глаза, полные любопытства и развеяла предположения Макса, когда с тем же рвением продолжила. – Мне сказали тебе рассказать о нашем Колледже. Хочешь послушать?

– С радостью! – мальчик понял, что Лидия переводит тему.

Она не хотела рассказывать о себе.

– Мы не знаем, где именно находимся. От нас это скрывают. Большинство в Единогласном – Полифасенты. Омнисцентов здесь, считая с нами, девять, мы редкие штучки. Всего у нас в расписании три урока. Уроки Развития и Защиты у нас два раза в неделю, а урок Технологий один. Развитие ведёт Разон, ты его, наверное, видел, это парень, у которого всё лицо в тату. Он учит нас развивать наши способности, кем бы мы ни были, Омнисцентом или Полифасентом. Он очень хороший учитель, но иногда чересчур жестит.

Защиту ведёт Леал, – подросток обрадовался этой новости. Из всех здешних учителей Леал пока нравился ему больше всего. – Он учит нас драться и выживать. Технологии ведёт Дато.

– Эти две недели, скорее всего, Технологий у вас… Ой, то есть у нас не будет. – мальчик поспешил пояснить своё утверждение. – Дато запланировал написать какую-то огромную, сложную программу, поэтому сказал, что будет работать двадцать часов в сутки.

Хайт решил не рассказывать девушке о том, что его прапрадед общался с Вентором.

Вдруг, что это может её отпугнуть? Хоть он и не очень любил общаться с людьми, негативного эффекта при первой встрече все же производить не хотелось.

– Было бы прекрасно. – девушка искренне обрадовалась и скрестила пальцы на удачу. – Я не очень лажу со всякой техникой.

– А Развитие очень трудный предмет? – больше всего мальчик боялся, что не сможет стать полноценным Омнисцентом, ведь он даже толком значение этого слова ещё не понимал.

– Пока нет. Разон говорит, что сейчас нам нужно только научиться контролировать своё подсознание, а уже потом учиться управлять способностями, которые достались нам через генетическую память. – они подошли к дому номер четырнадцать. – Завтра сам увидишь, первым уроком как раз Развитие. Ладно, мне пора идти. Если что, я в двадцать четвёртом домике. До завтра! – девочка так быстро скрылась из виду, что подросток даже не успел попрощаться.