Обезьянки

На улице старший вожатый, не встревая, издали контролировал процесс.

– Никто не сбежал в этой сумятице? – спросил он, поглаживая трехдневную щетину на подбородке и щеках.

Глеб пожал плечами, ответив:

– Не знаю, Макс, мои на месте.

– Черт возьми, где эти олухи? Пора звонить…

– Ты о ком?

– О, прошу пардоны, вот они!

Глеб обернулся на дорогу, заметив, как за автобусы нырнула полицейская «Лада Калина», и перевел взгляд вперед, увидев, как она приостанавливается, пристраиваясь в начало их маленькой колонны.

– Стоило из-за двух школьных автобусов вызывать патруль…

– Дорога непростая, Глеб, лучше перестраховаться, и наверняка они ее не знают, – рассудил Максим. – В общем, если что – доверься Наденьке! Она тертый калач, второй год «вожирует», а я с ними…

С этими словами молодой человек, на вид которому было лет двадцать пять, молнией бросился к легковой машине и сел назад, то есть на сиденье преступников.

– Самое тебе место, – съязвил Глеб, взмахнув на подножку.

Дверь за его спиной захлопнулась, а буквально через минуту автомобиль ГИБДД, дав короткую, но пронзительную сирену, тронулся вперед, увлекая за собой автобусы.

Глава 2

Весь первый отряд сгруппировался сзади. Более раскомплексованный, но сдержанный, он вел себя достаточно спокойно и уже преступил к перетолкам «кто-откуда», обмениваясь школами и районами. Второй отряд, пока немного зажатый и стеснительный, в состоянии легкого шока от расставания с родными, долго не выходил в беседах за рамки соседнего кресла, лишь постепенно подключаясь к общению с ребятами из кресел впереди или через проход, если тема их заинтриговывала.

– Не хотите сыграть в какую-нибудь игру для ускоренного запоминания членов нашего отряда?

«Не знаю. Не особо. Давайте! Почему нет. Да, а то скучно», – послышались вялые ответы, но по большей части удовлетворительные.

– Есть такая игра «Три факта», – продолжил вожатый. – Кто знает, поднимите руку!

Около пяти ребят вытянули конечности.

– Тем проще, будете мне помогать. Теперь вкратце о правилах… Участники игры поочередно называют группе свое имя и сообщают о себе три факта. Один факт должен быть правдивым, а два других факта – ложью. Задача такая – выбрать верный, реально существующий вариант.