Война детей и сетей

Этих знаменитых супердетей.

– Да.

– Ну да, с них все началось. Знаете их не все любят.

– За то, что они не дети?

– Ну да. Один такой умнее примерно пятерых как я. А я ведь совсем не глупа.

– Да уж. Их действительно тяжело назвать детьми. Тем не менее это так.

– Знаете, они тогда собирали их на улице и забирали у алкоголиков. И, пожалуй, это был лучший выбор для них. Но не уверена, что для нас. Выучили такое количество гениев, они слишком ускорили прогресс. Наши родители, ни тем более их родители алкоголики не были готовы к такому ускорению.

– У меня есть знакомые из учеников. Довольно не глупы.

– Ахах. Интересно, почему у них головы не как у инопланетян, чтобы столько туда влезло, она должна быть в пять раз больше.

– Может у них головы тяжелее, плотность извилин побольше.

– Что ж, желаю удачи. Джейсон, а ты бы предпочел уже сейчас быть умнее папы, если была бы такая возможность?

– А я и так умнее.– ответил Джейсон.

– Не сомневаюсь.– улыбнулась Сьюзан.

 – Приятно было поболтать с вами, молодые люди, но мне нужно возвращаться к работе. Надеюсь, вам понравилось. Правда вот пироги у нас получаются не очень. Джем нужно было брать погуще.

– Ничего, так выглядит натуральнее, а на вкус – идеально.

– Хорошего дня.

– Спасибо, мэм, вам также.

Сьюзан ушла.

– Пап, а пирог-то не очень.– сказал Джейсон.

– Знаю, но ты же слышал. Джем надо было брать погуще.

Они закончили с завтраком. Выйдя из закусочной, зашагали по Пало-Альто.

– Итак, Джейсон мы едем в школу Пибоди. – сказал Эндрю.

– Будешь показывать мне супердетей?

– Да. И мы украдем одного..

– Как это?

– Объясню по пути.

Они пошли по дороге и отец начал спокойный и почти монотонный монолог.

– Мы направляемся в школу Пибоди, сынок. Наш пункт назначения. Эта школа считается одним из величайших мест, а ее основание – одной из величайших дат в истории. Началась она впрочем весьма заурядно, как центр по работе с сиротами и детьми из неблагополучных семей.

К ним применили новую методику.

– Это как?

– Им не рассказывали сказок, не баловали сладким и не обманывали про Санта-Клауса. Поскольку у них не было бы детства так или иначе, его решили и не давать. Этих детей учили взаимодействовать друг с другом и с жизнью, сразу давая все знания, которые они смогли бы воспринять от биологии и медицины до экономики. Все ученики были разбиты на несколько групп.