Горящие миры. Боевые будни

По его окончанию, по результатам успеваемости и тестированию определялась специальность курсанта, в которой он лучше всего себя покажет. Это было не указание, а рекомендация, далее, командиры кораблей сами могли решать, какую должность займет тот или иной человек, проявив себя на корабле. В конце каждой учебной недели, были зачеты по пройденным материалам. Все знали, если будет много незачётов, то о службе офицером на боевом корабле, можно забыть. Лучшее, что ожидало, это служба в наземном персонале обслуживания флота или офицером грузовой команды грузового корабля.

Эта работа тоже была важна, но для неё не требовалось учиться в учебном центре. Командиры грузовых кораблей набирались из местного населения или элинийцев, умеющих ими управлять. Поэтому, никто не филонил, если что-то было не ясно, спрашивали по десять раз, преподаватели, особенно нракийцы, все очень подробно объясняли. К тому же, не требовалось доскональное знание всех физических процессов, протекающих в реакторе или в гравитационных стержнях. Не нужно было знать тысячи формул и реакций, происходящих при этом. Это всё можно было изучить, при желании, уже во время службы, проходя заочное обучение повышения квалификации. Главное, изучить основные принципы действия этих агрегатов и научиться управлять кораблями и их системами.

Наконец, после двух с лишним месяцев обучения последовали экзамены. Здесь не предлагалось, что-то сдать на выбор, а что-то обязательно. Сдать нужно было зачеты по всем предметам, от знаний устава и истории войны, до астронавигации и полету корабля в атмосфере газовых гигантов.

Отдельно сдавалась физическая подготовка, огневая, строевая. Если физическую и огневую подготовку принимали инструктора школы спецназа, которые ко флотским относились снисходительно, то строевую, принимал сам начальник учебного центра, пожилой подполковник Кольет, строгий офицер, служивший когда-то во французском Иностранном легионе и вышедший на пенсию в звании майора. Он не участвовал в боевых действиях, ни на Земле, ни после того, как присоединился к Аруне. Из-за возраста, от него этого и не требовали, но он был прекрасным педагогом. Иногда, лично проводил занятия по изучению устава и строевой подготовке. Его занятия, часто сопровождались различными примерами и рассказами о том, что боевой устав написан кровью. Он прекрасно знал историю войн Земли, не только тех, в которых участвовала Франция, а вообще военную историю, со времен Империи Александра Македонского и Римской империи.