Теорема Бога

На свой страх и риск, он даже успевал возвращать книги до того, как заметят, что их нет.

– Я сразу говорю, что не знаю, как решать это. – Вскоре ответил Уолдо.

А ворон всё глядел на него из окна и медленно перебирал лапками по ветке на дереве. Он ждал чего-то от Уолда, какого-то действия, поступка, слова, с замиранием вглядываясь только на него своими чёрными глазами, цвета его пера. Ни большой, ни маленький, ни злой, ни добрый, ни чистый, ни грязный, он просто смотрел, как зритель. Заинтересованный зритель, но не удовлетворённый.

– Ну что же, продолжим урок, следующий пойдёт…

– Почему ты вообще перешёл именно в наш класс, раз такой умный? – Вспылил на ровном месте Маршалл. – Есть е…

– Маршалл! – Разозлилась Александра.

Уолда это не обидело. Он понимал, что не понравился Маршаллу. В первую их встречу Уолдо заметил, как Маршалл сквозь толпу рассматривал его с презренным, будто видел, как он совершает гнусную подлость. И вот сейчас, он задал совершенно сторонний вопрос, который не ждал никто, и, который не интересовал никого, кроме самого Маршалла.

Он точно знал, по какой причине Маршалл спросил это, и поэтому просто промолчал, смотря на число 52.

Вообще, Уолду не нужны были друзья, он не желал втираться к ним в доверие, проводить с ними время. В прошлой школе его так не любили, что один раз толкнули Уолда под автобус. К счастью тот ехал медленно, но последствия были болезненные. Он не понимал причину такого отношения, так же, как не понимал их издёвки и периодические драки, в которых Уолдо не отвечал.

Возможно, он сам дал им повод. Это и была одна из причин его неразговорчивости. Общался он только из-за обещания данное матери.

– Ты что, больной? – Александра не понимала, почему Маршалл так себя ведёт. Её это злило намного больше всех других.

После этого Маршалл больше не задавал вопросов, и весь оставшейся урок прошёл, как нельзя, тихо. Уолдо весь урок думал о своём, моментами поглядывая в окно, на ту ветку, где сидел ворон.

В напряжении сидели дети за пять минут до конца урока. Их руки были наготове, чтобы быстрее всех закинуть вещи в рюкзак и выбежать первыми из кабинета. Учителя, привыкшие к третьему уроку, ничего не задают в последние пять-восемь минут, так как понимают, что это бесполезно. Уолдо заметил, что Реджи взбудоражено дышит и смотрит на тех, кто подглядывает на него. Наверное, поэтому он попросил поменяться с ним местами, чтобы быть поближе к выходу.