Озабоченный

Секунда-две – и белая густая жидкость прыснула из маленького отверстия в рот девушки, быстрыми темпами заполняя его и выливаясь через ее пухленькую нижнюю губу, окрашенную красной помадой. Мужчина не смог сдержать протяжного стона и блаженной улыбки на своем лице, погружая свои ладони в копну русых волос девушки и прижимая ее голову еще ближе к себе, чтобы член зашел настолько глубоко ей в рот, насколько это возможно. Боже, как же ему хотелось наслаждаться этим сладостным послевкусием секса еще как минимум полчаса…

Но время для преподавателя – непозволительная роскошь.

Он затянул ремень на своем поясе. Она застегнула несколько пуговиц на своей белой блузке, оставляя открытой лишь шею и немного воротниковой зоны. Он поправил галстук, сместив его ближе к центру груди. Она уже вытирала влажной салфеткой губы, задорно смотря на мужчину, который кинул взгляд на часы в последний раз.

– Открой дверь.

Девушка подошла к двери и, повернув ключ в замочной скважине, отворила ее.

Из коридора повеяло прохладой – судя по всему, в аудитории действительно было жарко. По крайней мере, последние двадцать минут.

Девушка села за первую парту и достав телефон, сделала вид, что целиком и полностью поглощена перепиской в какой-то социальной сети. Через несколько минут в кабинет начали заходить остальные студенты. Здороваясь с преподавателем и получая в ответ его кивок одобрения, они рассаживались по своим местам, доставали из сумок книги и тетради, ставили свои телефоны в беззвучный режим.

Наконец, забежал парень с большим рюкзаком через плечо и, оглядев своих одногруппников, закрыл за собой дверь.

– Здравствуйте, Александр Дмитриевич.

Преподаватель молча склонил голову и, сделав последние пометки карандашом в учебнике, повернулся к студентам.

– Что-ж, начнем наше занятие.

Глава 1

– Этапы творческого воображения начинаются с возникновения непосредственно творческой идеи, так сказать, зерна, которому суждено в дальнейшем превратиться в нечто прекрасное… или не очень.

Затем происходит «вынашивание» замысла, осмысление путей достижения какой-то цели. И, наконец, все заканчивается реализацией этого самого замысла. К сожалению, многие так и не добираются до последней ступени, что очень печально, ибо мало толку от замысла, живущего в голове. Поэтому вместо того, чтобы украдкой кидать взгляды на свою одногруппницу, Павел, лучше дождись конца лекции и подойди к ней.