Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет

(С использованием наглядного материала).

Скворец – … скворцы.

Цапля – … цапли.

Соловей – … соловьи.

Дрозд – … дрозды.

Сокол – … соколы.

Игра «Назови ласково».

Скворец – … скворушка.

Цапля – … цапелька.

Соловей – … соловушка.

Сокол – … соколик.

Упражнение «Договори слово».

Птицы умеют … (летать).

Осенью птицы … (улетают).

Весной птицы … (прилетают).

Птицы к дереву … (подлетают).

Птицы с дерева … (слетают).

Птицы с дерева на дерево … (перелетают).

Птицы в гнездышко … (влетают).

Физкультминутка «Птичка».

Что за птичка – невеличка?

Скачет быстро вдоль сучка. (Подскоки).

Там висит на нем кормушка.

Крошек ты поклюй, пичужка! (Наклоны туловища вперед).

Пташка зернышки клевала,

Головой вперед качала. (Наклоны головы вперед).

Крошки все она поела,

Быстро в облака взлетела. (Бег врассыпную).

Покружилась, повернулась (Кружиться на месте).

И в гнездо к себе вернулась. (Присесть на согнутые ноги).

Игра «Какая бывает птица?»

Педагог бросает мяч детям по очереди они отвечают на вопрос «Какая бывает птица?» (Быстрая, ловкая, пугливая, маленькая, парящая и т.п.)

Упражнения в «Букварике».

Повторение изученных букв.

Сегодня мы познакомимся с новой буквой.

Педагог показывает букву «ё».

Это буква «ё». С нее начинается слово «ёж».

В начале слова буква «ё», обозначает два звука [й], [о].

Послушайте: «[Й][о][ж]». (Произносить четко, акцентирую внимание на звуках, попросить детей повторить).

Запишем букву «ё».

Воспитатель показывает поэтапное написание буквы, дети записывают, делают к ней рисунок ёжика.

Заключительная часть

О каких птицах мы говорили на занятии? Названия каких птиц вы запомнили? Где живут птицы? Какую новую букву мы изучили?

Прощание с детьми.

ОД № 14 «Перелетные птицы. Буква «ё»».

Программные задачи

Образовательные: расширять словарный запас детей по теме «Перелетные птицы», учить описывать птиц по картинки, отмечать их внешние особенности, правильно произносить слова чистоговорки, анализировать слова по звуковому составу, образовывать сложные существительные, закреплять умение подбирать слова – антонимы, образовывать существительные во множественном числе, пройденные буквы.

Развивающие: развивать фонематический слух, память, внимание, мышление.

Воспитательные: воспитывать любовь к природе, птицам.