Практика оздоровления

Потому что здоровье в голове начинается ночью!

Так что же есть такого, что позволяет голове оздоровиться?

Первым делом – массаж шейного отдела. Весь день мозг работает, шея напряжена, особенно если человек работает за столом, за компьютером, водит машину. Стоматологи, хирурги весь день работают, слегка наклонившись. Если человек поднимает что-то тяжелое, шея перенапрягается. Преподаватель с ручкой в руках тоже перенапрягает шею, к тому же еще он нервничает и кричит на вредных детей. К концу дня мышцы напряжены, и все эти люди ложатся спать.

Сосуды в позвоночнике ущемляются, головной мозг ночью «недоедает». И тогда все центры в голове попросту «сходят с ума», у них царит полный хаос, что способствует «запуску» болезней.

Для того чтобы избавиться от проблем, причины которых никто не знает, нужно голову на ночь приготовить к отдыху: расслабить мышцы, обеспечить вытяжение шейного отдела. Наша культура сна такова – положил голову и закрыл глаза на ночь. И еще чтобы подушка была помягче и побольше! Этот сомнительный комфорт может вам дорого обойтись, и хорошо, если без последствий.

Лучше спите на турманиевой подушке, а не ищите проблемы на свою голову.

Подушка, массаж, разогревание мышц шеи и плечевого пояса. Нам всем вечером хочется, чтобы кто-то сделал массаж, хочется направить теплый душ на этот отдел, когда голова тяжелая. Потому что тогда мышцы расслабляются – кровоток становится нормальным.

Существуют массажерысо специальным седьмым ролом для массажа шейного отдела.

Если вы хотите, чтобы решалась проблема в голове, на ночь нужно делать такой массаж обязательно! Для расслабления мышц изобретена турманиевая накидка – на ней вообще можно спать всю ночь. Тепло разогревает мышцы, улучшается кровоток головы.

Но мы предпочитаем выпить одну таблетку, чтобы она помогла – и все.Так не бывает. Если человек накапливал болезнь годами, то за два дня выгнать ее не получится! Пользуясь таким оборудованием, мы создаем условия для хорошей жизни головного мозга, а головной мозг изо дня в день восстанавливает то, что нарушалось годами.

Например, катаракта или глаукома, ангиопатия сетчатки, дальнозоркость, астигматизм и другие проблемы в глазах.

В переходном возрасте (13—15 лет) дети самые «вредные» и трудно поддаются воспитанию. Проблемы переходного возраста у ребенка заключаются в том, что он быстро растет, гормональная сфера развивается, но голодает головной мозг.