На нашем сайте вы можете читать онлайн «Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Культурология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века

Краткое содержание книги Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Сборник) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
С XVII до XIX века модели воспитания дворянина в Европе претерпели сильные изменения, выразившиеся в новых институциональных формах и систематизации новых практик: распространении домашнего воспитания и образовательных путешествий, известных как Гран Тур, переводе преподавания с латыни на национальные языки, введении новых дисциплин с целью дать дворянину профессиональные навыки… Важнейшим элементом и движущей силой этих изменений была постоянная и все нарастающая циркуляция идей в европейском пространстве, поэтому в книге рассматривается эволюция моделей и практик воспитания дворянства разных европейских стран. Особое внимание уделяется Российской империи: история воспитания дворянства в этой части Европы менее разработана, чем для Западной Европы, в то время как изучение таких стран, как Россия, позднее включившихся в процесс общеевропейских культурных трансферов, позволяет сделать важные наблюдения и сравнения, проливающие свет на суть этого явления на всем Европейском континенте. Каковы были цели воспитания дворянина? В какой мере можно говорить о распространенности моделей дворянского воспитания в Европе и можно ли отметить их национальную или региональную специфику? Как именно эти модели адаптируются к целям модернизации и к социальным изменениям в местном контексте? Привела ли критика, которой подвергалось воспитание дворянства, к отказу в этой среде от традиционных практик воспитания? На эти и другие вопросы авторы этой книги дают свои ответы.
Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII–XIX века без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
93
См.: Apostolid?s J.-M. Le roi-machine. Spectacle et politique au temps de Louis XIV. Paris, 1981.
94
Bruter А. Coll?ge jеsuite. P. 391.
95
Motley M. Becoming a French aristocrat. Doucet C. Les acadеmies еquestres et l’еducation de la noblesse (XVI
—XVIII
si?cle) // Revue historique. 2003. Vol. 305. № 4 (628). P. 817–836.
96
Baillet A. Des enfans devenus celebres. Р. 111.
97
«[…] c’est assez qu’il ait une mеdiocre teinture des plus agrеables questions qui s’agitent quelquefois dans les bonnes compagnies».
98
Флери был воспитателем принцев де Конти, а затем одного из побочных сыновей Людовика XIV. Впоследствии он будет участвовать в воспитании внуков Людовика XIV под началом Фенелона. Ему принадлежит сочинение Fleury С. Traitе du choix et de la mеthode des еtudes. Paris, 1686.
99
Ibid. P. 209, 239.
100
Motley M. Becoming a French aristocrat. P. 79.
101
Baillet A. Des enfans devenus celebres. Р. 26, 81.
102
См.: Kelley D. R. Foundations of modern historical scholarship. Language, law and history in the French Renaissance. NY; London, 1970.
103
Fleury С. Traitе du choix. P. 210.
104
Ibid. P. 282.
105
Motley M. Becoming a French aristocrat. P. 71–77.
106
Ibid. P. 93.
107
Motley M. Becoming a French aristocrat. P. 241.
108
Во Франции XVII века греческий язык преподавался все реже.
109
Motley M. Becoming a French aristocrat. P. 69.
110
Baillet A. Des enfans devenus celebres. Р. 78–79.
111
Ibid. P. 141.
112
Ibid. P. 142.
113
Fumaroli M. L’?ge de l’еloquence. Rhеtorique et «res literaria» de la Renaissance au seuil de l’еpoque classique. Gen?ve, 1980. P. 588.
114
Baillet A. Des enfans devenus celebres. Р. 224–225.
115
Ibid.
116
См. выше, сн. 10.
117
См. выше, сн. 62.
118
Baillet A. Des enfans devenus celebres. Р. 141–142.
119
Descimon R., Geofrroy-Poisson S. La construction juridique d’un syst?me patrimonial de l’office. Une affaire de patrilignage et de genre // Descimon R., Haddad Е. (Eds.). Еpreuves de noblesse. P. 47–59.
120
Baillet A. Des enfans devenus celebres. Р. 141.
121
Ibid. P. 233–234.











