Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник

Видимо присутствует качественно другое (отличное от нашего? 0 ноль) – время? ВНЕВРЕМЯ?]?».

Жизнь, по-видимому, является закодированной программой самовоспроизводства с неясными пока целями и задачами, поставленными непонятно когда? Непонятно кем? Непонятно зачем? Правда, с использованием физики этого мира, описанной выше. И, если ты читатель хочешь преуспеть в шахматах, ты обязан знать, содержание мира, потому что, Шахматы могут его (содержание) отразить. Как говорилось в учебнике «ШАХМАТЫ. ПЕРВОЕ ПРИБЛИЖЕНИЕ», сначала был замысел – план – слово, затем возник новый порядок – жизнь.

Доказательством этому утверждению от противного есть ретроградный анализ. Если допустить, что цели жизни нет, то зачем тогда воспроизводство жизни в бесконечном цикле? Скорее верен такой постулат существования жизни:

1) это процесс движения к новому порядку новой жизни;

2) пока нет нового порядка новой жизни, то движение к нему в дороге, так сказать, является промежуточной целью созидания нового.

3) Созидание и энтропия участвуют в созидании нового порядка новой жизни, по некоторым алгоритмам, заложенным в нас творцом. Когда непонятно? Кем-то конкретным непонятно? Зачем непонятно?

4) Содержимое пункта 3 является прямым планом, который так неосторожно поднял Привереда своим вопросом в главе 1 на странице 9.

– Автор, Я все понял, давай показывай шахматы, применив теорию мироздания к передвижению шахматных фигур.

– Я, конечно, покажу влияние мироздания на шахматы.

Только придется объяснять это ни одной партией-примером, а несколькими.

– Главное, чтобы Читатель, все понял.

– Хорошо, завершает внутренний монолог автор.

Итак, шахматная партия Нихал Сарин (Индия) – Алиреза Фируджа (Иран).

Чемпионат мира по рапиду и блицу город Санкт-Петербург Россия 2019 год. Партия с контролем времени 5 минуты + 3 секунды добавления.

1) b3 Kf6, 2) Cb2 g6, 3) C:f6 ef. Итак, при сделанном ходе автор будет отмечать плюс и минус сделанного хода, для каждой стороны выделяя свои действия шрифтом, чтобы это было понятно читателю: A) для Белых; Б) для Черных.

А для читателя рекомендую взять чистый лист бумаги, ручку и отмечать плюсы и минусы сторон. Баланс плюсов и минусов подсчитаем по подсказке автора.

После третьего хода на доске: А) минус слон плюс сдвоенная пешка f черных; Б) плюс слон на доске минус плюс (!) сдвоенная пешка f на доске.