На нашем сайте вы можете читать онлайн «Курс обучения нумерологии. Часть II. Начало». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Эзотерика, Практическая эзотерика. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Курс обучения нумерологии. Часть II. Начало

Автор
Дата выхода
13 января 2023
Краткое содержание книги Курс обучения нумерологии. Часть II. Начало, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Курс обучения нумерологии. Часть II. Начало. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Альбина Швалова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Эта книга не про деньги, не про карму, не про вампиризм. Эта книга о том, как можно легко и осознанно идти по жизненному пути, опираясь на знания, заложенные в числе дня рождения человека. Цель книги — увидеть, что каждый человек особенный и избранный. Хотя это вторая часть обучающего курса по нумерологии, но этой информацией может с успехом пользоваться любой человек. Вы познакомитесь с врожденными качествами, родовыми ошибками и задачами людей, чьи числа дня рождения 1, 10, 19, 28, 2, 20, 3, 12, 21 и 30. А также поймете, что нужно делать с полученной информацией. Так как автор книги в прошлом инженер-программист и главный бухгалтер, то объяснение материала будет не просто описательным, а логически обоснованным. Хотите понимать язык числа?
Курс обучения нумерологии. Часть II. Начало читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Курс обучения нумерологии. Часть II. Начало без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Помогает другим достигать успеха, демонстрируя на собственном примере.
Числа 13, 14, 16, 19, как точки роста, не будут иметь никакого отношения к числам кармического долга. Число 10 в данном случае также не относится к числу отработанного кармического долга. И по всем остальным числам 11, 12, 15, 17, 18 – ошибок нет. Что это за ошибки? Об этом мы будем говорить ниже. Сейчас важно понять: это логически обосновано, потому что человек развивался, достигая свою точку роста.
Если человек не выходит на свою точку роста, то в первую очередь будут проблемы по здоровью.
Например, обладатель ЧДР 3 должен выйти по состоянию сознания на вибрацию 12. Поставлена задача: передавать опыт и знания Высших Сил. Если носитель ЧДР 3 не выйдет на свою точку роста, то нередко возникает заболевание мозга. Логика простая: чем не пользуешься, то и отмирает.
Или, например, человек родился 4 числа. Он имеет точку роста 13: трансформация сознания других людей. Однако обладатели ЧДР 4 смогут только тогда это делать, когда станут финансово независимыми.
Двузначные числа дня рождения: это числа, которые попадают в диапазон с 10 по 19, с 20 по 29, 30 и 31.
Особенности чисел дня рождения, попавших в диапазон с 10 по 19.
Числа дня рождения, попавшие в этот диапазон, имеют первую цифру 1. Это означает, что люди в прошлом воплощении направляли усилия на раскрытие своего таланта, на достижение собственных целей и стали в каком-то деле лучшими или первыми (1). Считается, что они выполнили свою задачу на 80%. Опять мне процент непонятен, но все же логически это можно объяснить так: люди направляли свои усилия на раскрытие своего таланта, на достижение своих целей.








