Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум

Стимуляция: механическая, химическая, электростимуляция. Крик: был, нет. Асфиксия: белая, синяя.

9. Резус-фактор: отрицательный, совместимость.

10. Вес и рост ребенка при рождении .

Вскармливание: к груди приложили на день (грудь взял активно, не взял, взял с помощью, сосал активно, засыпал во время кормления, быстро утомлялся, срыгивания, поперхивания). Вскармливание грудью до, последующее кормление: смешанное, искусственное до .

11.Выписка из роддома____на день.

Дополнительное время пребывания в роддоме, причины____________.

Состояние ребенка в грудном возрасте: спокоен, беспокоен, вял, криклив, плаксив и др. Долго ли сосал соску, пустышку__________________________.

Предпочитал тугое пеленание (успокаивался при этом), свободное пребывание без одежды, когда как.

12. Заболевания на 1-м месяце жизни: сепсис, грипп, анемия, пневмония, диспепсия, желтуха и др._____________________ .

Заболевания на 1-м году жизни: пневмония, грипп, скарлатина, коклюш, дизентерия и др.

Заболевания от 1 года до 3 лет:______________________ .

13. Травмы головы: с потерей сознания, без потери сознания. Закрытие родничка: раннее, норма.

14. В первые годы жизни не обращал на себя внимание или был сонливым, вялым, заторможенным, постоянно спал или наоборот, был беспокойным, крикливым, перепутал день и ночь, отказывался брать грудь, крайне трудно было успокоить. Отметьте возможные причины крика: родовые травмы, не хватало молока, жирное молоко, волнения у матери в период грудного вскармливания, семейная обстановка: шум, конфликты.

Особенности формирования моторики

1. Удержание головы с _____________ .

2. Развитие движений рук: брал бутылочку с молоком, предметы с_________________ .

3. Движения со спины на бок с , со спины на живот с _______________________.

4. Стал сидеть без поддержки с___________________ .

5. Первые попытки подтянуться, ухватиться за пальцы взрослого с_________ .

6. Ходил ровно с пробежками, часто падал с_______________.

7. Проявлял крайнее бесстрашие.

8. Характер нарушения моторики: излишне подвижен, суетлив, заторможен, неповоротлив.

9. Моторные навыки: одевается с__________ , раздевается с_____________ , застегивает пуговицы с_____________ , ест самостоятельно с____________ , регулирует физиологические потребности с_________ .

10.