Как решать проблемы избытка стихии в натальной карте клиента, в зависимости от того, каким знаком она представлена

Акцентированность знака, дома и планеты

Заполненность планетами знака Льва и 5 дома, акцентированность Солнца

•Для человека определяющим фактором является потребность делать то, что хочется, заниматься любим делом, крутить романы, общаться с детьми, заниматься спортом, отдыхать на курортах, проводить праздники, организовывать и участвовать в развлечениях.

•Интерес к инвестированию, игре на бирже, азартным играм, аукционам, состязаниям и соревнованиям, желание быть в центре внимания.

•В пожилом возрасте знание имеют отношения с внуками и активное участие в их жизни.

Работать надо с сознанием и телом.

Реальность определяется созданием будущего здесь и сейчас.

•Работаем с телом (контроль над тонусом и хорошей физической формой).

•Работаем с логикой (формируем последовательную цепочку, почему эгоизм – это проигрышная позиция по отношению к окружающим).

•Работаем с гордыней (формируем последовательную цепочку, почему гордость – это хорошо, а гордыня лишает поддержки окружающих и вредит репутации).

•Работаем с зависимостью от чужого мнения (формируем последовательную цепочку, почему это плохо, потеря независимости и самостоятельности, и создание почвы для манипулирования, формируем чувство самодостаточности).

•Работаем с авторитаризмом и деспотизмом (эгоизм + агрессия + право сильного, формируем последовательную цепочку, почему это плохо – унижение, не может считаться достоинством)

•Работаем с неуверенностью в блестящем результате и умением справляться с неудачами и проигрышами (формируем последовательную цепочку, если не попробуешь, то и не получится, учимся профессионализму, учимся смирению и достойной оценке победителя).

•Работаем с ленью (формируем логическую цепочку, почему это губительно).

•Работаем посредством аутотренинга и аффирмаций (позитивные самоубеждения для переключения в смирение в нужный момент)

•Работаем с мировоззрением (Солнце, Сатурн, Юпитер, Плутон, Марс – о великих свершениях, личностях и оставленной после себя славе и памяти).

•Работаем с эмпатией, коммуникативностью и вниманием к потребностям окружающих (учимся ценить других, как самостоятельных и талантливых и учимся равновесию, а не доминированию в коммуникациях).