Россия: характеры, ситуации, мнения. Книга для чтения. Выпуск 3. Мнения

] Я тебе? серьёзный вопро?с зада?ть хочу?, смотри?: с одно?й стороны?, глу?пая, зла?я, больна?я старушо?нка, никому? не ну?жная, кото?рая сама? не зна?ет, для чего? живёт, и кото?рая за?втра же сама? собо?й умрёт. Понима?ешь? Понима?ешь?

– Ну, понима?ю, – отвеча?л офице?р.

– Слу?шай да?льше. С друго?й стороны?, молоды?е, све?жие си?лы без подде?ржки, и э?то ты?сячами, и э?то всю?ду! Сто, ты?сячу до?брых дел, кото?рые мо?жно устро?ить на стару?хины де?ньги, обречённые в монасты?рь! Убе?й её и возьми? её де?ньги, с тем что?бы с их по?мощью служи?ть челове?честву и о?бщему де?лу: как ты ду?маешь? За одну? жизнь – ты?сячи жи?зней, одна? смерть и сто жи?зней взаме?н – да ведь тут арифме?тика! Да и что зна?чит на о?бщих веса?х жизнь э?той глу?пой и злой старушо?нки?

– Коне?чно, она? недосто?йна жить, – заме?тил офице?р, – но ведь тут приро?да.

– Ну!

– Вот ты тепе?рь говори?шь и ора?торствуешь, а скажи? ты мне: убьёшь ты САМ стару?ху и?ли нет?

– Разуме?ется, нет! Я для справедли?вости… Не во мне тут и де?ло…

– А по-мо?ему, коль[38 - Коль (устар.

Вопросы и задания

1. Что мы узнаём о старухе и Лизавете из рассказа студента?

2. Почему студент считает, что убить и ограбить старуху будет справедливо?

3. Каковы аргументы офицера в этом споре? На чьей вы стороне и почему?

4. Как, по-вашему, выглядят старуха, Лизавета, их дом, трактир, где разговаривают герои? Опишите.

5. Приведите примеры жизненных ситуаций, когда требуется выбрать, «одна смерть и сто жизней взамен».

2

Раско?льников до того? смея?лся, что так со сме?хом и вступи?ли в кварти?ру Порфи?рия Петро?вича. Порфи?рий Петро?вич как то?лько услы?шал от Разуми?хина, что гость име?ет до него? «де?льце», то?тчас попроси?л его? сесть на дива?н, сам усе?лся на друго?м конце?. Раско?льников ко?ротко изложи?л де?ло. Порфи?рий Петро?вич вы?шел приказа?ть ча?ю и ми?гом верну?лся.

– У меня?, брат, со вчера?шнего твоего? голова?, – на?чал он совсе?м други?м то?ном к Разуми?хину.

– А что, интере?сно бы?ло? Кто победи?л? – спроси?л Разуми?хин.

– Да никто?, разуме?ется. Спо?рили, есть и?ли нет преступле?ние. По по?воду всех э?тих вопро?сов, преступле?ний мне вспо?мнилась тепе?рь одна? ва?ша стате?йка, – обрати?лся к Раско?льникову Порфи?рий Петро?вич. – «О преступле?нии»… и?ли как там у вас, забы?л назва?ние, не по?мню.