На нашем сайте вы можете читать онлайн «Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации

Автор
Дата выхода
31 января 2017
Краткое содержание книги Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Е. Н. Лункина) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Предшественниками программы «Предшкольная гимназия» стали книги автора, вышедшие в серии «Растим малыша» с 2-х лет и до школы, в которых приводился развернутый план занятий на каждый день. Итогом этой работы стала программа, которая завершает подготовку ребенка к школьной жизни.
Рекомендуемые для детей старшего дошкольного возраста увлекательные задания и поэтапное усложнение предлагаемого материала позволяют успешно подготовить их к школе. Программа поможет педагогам в работе по обучению грамоте, навыкам чтения и основам математических знаний. Программа «Предшкольная гимназия» соответствует Федеральным государственным требованиям в сфере дошкольного образования.
Программа предназначена педагогам дошкольных образовательных учреждений и подготовительных классов школ, а также гувернерам и родителям детей старшего дошкольного возраста.
Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Ученые определили этапы психофизиологического развития ребенка:
• от рождения до 6 лет – развитие речи;
• от рождения до 5,5 лет – сенсорное развитие;
• от 2,5 лет до 6 лет – появление и закрепление социальных навыков;
• от рождения до 3-х лет – период, определяющий отношение ребенка с миром, затрагивающий не только порядок окружающей действительности, но и время, когда запускаются «внутренние часы» ребенка;
• с 3-х лет до 7 лет – усвоение правил поведения.
Если опоздать и не воспользоваться этими наиболее благоприятными для развития ребенка этапами, то он может потерять интерес к познанию на всю жизнь.
Рассмотрим дошкольный период (от 3 до 5 лет), еще его называют возрастом «почемучек». Вопросы детей – это показатель развития их мышления. Сначала дети «засыпают» взрослых вопросами о назначении предметов, причинах явлений и их последствиях. Таким образом и появляются вопросы, направленные на получение знаний.
Интересующий нас старший дошкольный возраст 5–7 лет традиционно выделяется в педагогике и в психологии как переходный критический период детства – кризис семи лет.
Центральным психологическим новообразованием этого кризисного возраста является «обобщение переживания», иными словами «интеллектуализация аффекта» (по Л. С. Выготскому). У детей, успешно прошедших «кризис семи лет», обобщение переживания выражается в потере непосредственного поведения, в обобщенном восприятии действительности, в произвольности поведения.






