Европейский фашизм. Проблемы идентификации и предупреждения

Наконец, школа становится автоматизированной машинной фабрикой, если для обучения детей используются компьютеры, мобильные устройства связи, программные продукты, автоматизированные базы данных, доступные через интернет.

Во всех случаях специфическим «предметом» труда в школе выступают дети, у которых учителя развивают личностные способности и способности к труду, формируют из них простую рабочую силу. Часть выпускников школ более квалифицированные преподаватели «дорабатывают» до уровня сложной рабочей силы в университетах, также развивая при этом их личностные качества и качества нужные для воздействия на материальные предметы.

Эти соображения относятся не только к школам, но и к таким видам социальных институтов, как церкви, библиотеки, музеи, театры, газеты и журналы, радио-и телестанции.

Воздействие социальных институтов на индивидов трактуется исследователями, как оказание услуг. Как материальные институты – предприятия- производят материальные продукты, так социальные институты производят услуги.

Анализу сферы производства социальных услуг посвящено большое число научных работ.[12 - В. М. Рутгайзер. Социальная сфера: проблемы планирования. М.: Экономика, 1989.]

Социальные институты первоначально исследовались экономистами, которые не отделяли их от хозяйственных институтов – Т. Вебленом,[13 - Veblen T. The Theory of the Leisure Class. Boston. MA: Houghton Mifflin.] Д. Коммонсом,[14 - Коммонс Дж. Р. Правовые основания капитализма. – М.: ГУ ВШЭ, 2011. – 416] У. Митчелом,[15 - Уэслей К.

Митчелл Экономические циклы. Проблема и ее постановка. М.: Госиздат, 1930. (Business Cycles: The problem and its setting, 1927)] Дж. Гэлбрейтом,[16 - Galbraith. J.K. The New Industrial State. 1967.] Д. Беллом.[17 - Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М.: Академия, 1999.]

Затем социальные институты стали предметом интереса политологов, которые, зачастую, смешивали их с политическими институтами – С. Липсет,[18 - Липсет, С.М. Размышления о капитализме, социализме и демократии. Пределы власти.

 – 1994. – № 1.] М. Дюверже.[19 - Lipset S. Continental Divide: The Value of Institution of the US and Canada, 1989.]

Наконец, социальные институты, под названием социальные организации, привлекли внимание социологов – Э. Дюркгейма (1857–1917),[20 - Смелзер Н. Социология. М., 1994.] Н. Смелзера,[21 - Дюркгейм Э. Социология, ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.]С. Айсенштада.[22 - Еisenstadt S.N. Social Institutions: Comparative study // Sills D.L.