Методика обучения литературе. Практикум

Методика обучения литературе. Практикум

Елена Станиславовна Романичева

Галина Васильевна Пранцова

Пособие является основой для моделирования предметного и социального содержания усваиваемой студентами профессиональной деятельности. Оно включает формы собственно учебной, квазипрофессиональной и учебно-профессиональной деятельности, организуемой с помощью разных обучающих моделей (имитационных, игровых и т. д.). Пособие ориентировано на основные разделы вузовского курса теории и методики обучения литературе, включает в себя планы практических занятий и методические комментарии к ним, а также раздел «Методическая рефлексия».

Для студентов-специалистов и студентов-бакалавров (специальность 050301.65 – русский язык и литература: направление подготовки 050300.62 – филологическое образование); также оно может быть использовано при работе по новым стандартам ФГОС ВПО, направление подготовки 050100.62 – педагогическое образование (профили: русский язык, литература).

Галина Васильевна Пранцова, Елена Станиславовна Романичева

Методика обучения литературе

Практикум

Рецензенты:

д-р пед.

наук, проф., Заслуженный учитель РФ Галицких Е.О.;

д-р пед. наук, проф. Сосновская И.В.;

кафедра литературы ГОУ ВПО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара»

© Издательство «ФЛИНТА»

© Пранцова Г.В., Романичева Е.С.

Введение

Если высшее образование хорошее, – а не повторение средней школы, то в конце концов оно вызывает у человека шок.

Потому что из области, где он узнавал истины, он переходит в область, где узнает сомнения. И чем больше человек знает, тем больше он сомневается… И это уже область не только науки, не только искусства, но и область культуры в целом…

    Ю.М. Лотман

Предлагаемое пособие носит традиционное название «Практикум по методике обучения литературе» (в дальнейшем – Практикум), и в первую очередь оно адресовано студентам филологических факультетов вузов, специалистам и бакалаврам, осваивающим дисциплину «Теория и методика обучения литературе» / «Технологии и методики обучения литературе» / «Методика обучения литературе».

(Попутно заметим, что серьезный теоретический блок, освоение которого идет в рамках подготовки к занятиям, позволит в конкретной образовательной практике выстраивать обучение бакалавров, чей стандарт предусматривает освоение методологии и истории методики в минимальной степени, на серьезной теоретической основе).