Внеурочная деятельность по обществознанию

В результате, ученики учатся видеть проблему, выбирать способы ее решения. Формируются навыки работы в группе, отказываясь от соперничества в целях решения задачи, работа над понятием «бюджет». [9 - Деловые игры на уроках обществознания по теме «Экономика». 8 класс. УМК любой. Колесникова Вера Ивановна, учитель истории и обществознания]

Успех игры зависит от нескольких факторов: удачный подбор исполнителей главных ролей; чёткое распределение конкретных заданий между ними; проработка каждого этапа; тщательная подготовка как со стороны студентов, так и преподавателей.

Ролевые игры проводятся с целью: научиться соотносить теоретические знания с практикой; научиться формировать способность самостоятельно анализировать общественные проблемы и предлагать эффективные способы их решения. Развить умение выступать перед аудиторией, логически излагать свои мысли, аргументировать и иллюстрировать их, ставить вопросы и отвечать на них; развивать способность студентов к цивилизованным методам воздействия на власть; воспитание правовой культуры; воспитание патриотизма, гражданственности, чувства личной ответственности.

Проведение конкурсов по обществознанию позволяет проверить уровень знаний и развить интерес учеников к предмету. Ориентирует учащихся на углубленное изучение обществознания, стимулирует их познавательный интерес, активирует интеллектуальные способности, развивает стремление к самообразованию и гражданских установок в личности учащихся.

Примерные темы конкурсов: Лабиринт, Знатоки геральдики, Вставь слово.

Интеллектуальные внеклассные клубы организуются с целью воспитания правового сознания учащихся, профилактики преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних. Задачей интеллектуального клуба является формирование у обучающихся навыков самостоятельного принятия ответственного решения; критического анализа сложных ситуаций; формирование умения работать в группе, выражать свои собственные взгляды, аргументировать, вести дискуссию, работать с дополнительной литературой.

Ход заседания интеллектуального клуба: Для начала ставится проблемный вопрос. После чего проводится дискуссия по заданной теме. Выполнение практических заданий по теме дискуссии. Подведение итогов. [11 - Селезнёва С.В. Открытое заседание клуба «Подросток и Закон».