Актуальные проблемы девиантного поведения несовершеннолетних и молодежи

Социализация посредством научения заключается в приобретении элементарных правовых знаний и усвоении соответствующих норм. Социализация на собственном и чужом опыте происходит в результате осмысления собственных ошибок и событий своего опыта, а также жизненного опыта окружающих людей. Символическая социализация основывается на собственных абстрактных представлениях человека о праве, государстве, стране, нации.

Социализация – освоение культуры (норм, ценностей, идей, правил, поведения и стереотипов понимания) сообщества.

Она не только связана с развитием личности, но и является своеобразным духовным кодированием человека, вырабатывая у него типовые (хорошо распознаваемые и прогнозируемые) социальные реакции и формы активности. Функциональное значение такого формирования способностей, навыков и знаний индивида состоит в том, чтобы подготовить людей к тесному сосуществованию, обеспечить их предстоящее взаимодействие и взаимопонимание.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/a-ya-minin/aktualnye-problemy-deviantnogo-povedeniya-nesovershennoletnih-i-molodezhi/) на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

notes

Примечания

1

I 25 the new cut-off point for adulthood? [Электронный источник] http://www.bbc.co.uk/news/magazine-24173194

2

Ковалев Ю. Т., Гулина М. А. Предисловие к рус. изданию // Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – С. 10.

3

Социальные отклонения: введение в общую теорию. – М., 1984. – С. 102.

4

Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. – Изд-ва: Академический проект, Гаудеамус, 2007.

 – 336 с.

5

Выделяют следующие возрастные интервалы девиантов, в т. ч. с поведением, отклоняющимся не только от юридических, моральных, этических норм, но и от культуральных, религиозных, экономических, иных условно принятых норм: от 0 до 18 лет – несовершеннолетние (дети, ребенок, подросток); свыше 18 до 35 лет – молодежь (в т. ч. так называемые «поздние подростки» от 18 до 25 лет – по эмоциональному критерию).