На нашем сайте вы можете читать онлайн «Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Педагогика. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие

Автор
Жанр
Дата выхода
04 января 2015
Краткое содержание книги Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Ирина Прищепова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В учебно-методическом пособии раскрываются теоретико-методологические основы речевого развития первоклассников с общим недоразвитем речи (ОНР), а также этапы, направления и содержание логопедической работы.
Конспекты уроков, содержание «Рабочей тетради» составлены с учетом современных программ коррекционно-образовательных учреждений и общеобразовательных школ.
Пособие содержит разнообразные задания по речевому развитию первоклассников, развитию неречевых психических функций. Их цель – оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, учителей-логопедов речевых школ, дефектологов, учителей начальных классов, родителей.
Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Традиционное понятие «развитие речи» рассматривается как процесс качественных и количественных изменений в речи субъекта (младшего школьника с ОНР), которые обусловлены развитием его сознания и различных форм мышления. В качестве показателей развития речи рассматривается целый ряд характеристик. Уровень развития связной речи должен, в первую очередь, отвечать коммуникативным потребностям личности и ситуации общения.
С точки зрения педагогики и психолингвистики «речевое развитие» рассматривается как более широкое понятие.
Полноценное усвоение ребенком с ОНР программных требований общеобразовательной школы возможно при параллельном языковом образовании и его речевом развитии (коррекции и компенсации имеющихся недостатков). При данном подходе коррекционного воздействия возрастает доля усваиваемых первоклассниками с ОНР теоретических знаний и практических умений в сфере родной речи.
Оптимизации учебно-коррекционного воздействия способствуют процессы интеграции междисциплинарных связей предметов родного языка и логопедических занятий, обновление методологической базы, усиление идей психологизации и гуманизации коррекционного воздействия. На традиционных и инновационных уроках дети изучают, углубляют содержание понятий, терминов, усваивают алгоритмы решений умственных (речевых) задач.
Актуален и технологический подход к организации коррекционного воздействия в условиях работы логопедических пунктов при общеобразовательных школах. Мониторинговые системы образования позволяют судить о состоянии процесса обучения: об успеваемости учеников с ОНР, степени усвоения ими программного материала в любой момент времени, о психологической составляющей личности каждого ребенка.






