Справочник по обществознанию с вопросами для самопроверки. 9-11 классы

Механизмами творческой деятельности являются:

• комбинирование уже имеющихся знаний;

• воображение – способность создавать новые чувственные или мыслительные образы в сознании;

• фантазия – плод воображения, яркость и необычность создаваемых представлений и образов;

• интуиция – знание, способы получения которого не осознаются.

Деятельность может носить:

• сознательный характер – сознательное выдвижение целей деятельности и предвидение её результата;

• продуктивный характер – стремление получить конкретный результат;

• преобразующий характер – изменение окружающего мира и самого человека;

• общественный характер – в процессе деятельности человек вступает с другими людьми в разнообразные отношения.

Мышление

Мышление – это активный процесс отражения объективного мира через понятия, суждения, теории. Средством мышления является язык.

Различают следующие формы мышления:

– понятийные и категориальные;

– ассоциативно-образные;

– вербальные;

– деятельностно-орудийные.

Типы мышления

Индивид, индивидуальность, личность. Социализация индивида

Индивид – это биологический организм, носитель общих наследственных социальных и психологических черт человечества, таких как разум, воля, потребности, интересы.

Индивидуальность – это неповторимое своеобразие проявлений человека, которое подчёркивает исключительность, многосторонность, гармоничность и естественность его деятельности.

Личность (от лат. persona) – это индивид, сформировавшийся в результате усвоения общественных форм сознания под влиянием жизни в обществе, воспитания, обучения, общения, взаимодействия. Первоначально слово «личность» обозначало маску, которую надевал актёр в античном театре. Затем его стали применять к самому актёру и его роли (отсюда – «персонаж»).

Личность формируется в процессе воспитания и деятельности человека, под влиянием конкретного общества и его культуры. Не всякий человек является личностью.

Социализация – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом знаний, культурных норм, традиций и социального опыта, необходимых для жизнедеятельности в обществе.

Различают следующие этапы социализации:

• начальный – семья, детские дошкольные учреждения;

• средний – школа;

• завершающий – освоение новых ролей: супруга, родителя, бабушки и т. д.