Психология детей от трех лет до школы в вопросах и ответах

Взрослый должен хорошо ориентироваться в следующих темах по развитию дошкольника:

? социальная ситуация развития;

? игра – ведущий вид деятельности;

? структурные компоненты сюжетно-ролевой игры, ролевые и реальные взаимоотношения детей в игре;

? продуктивные виды деятельности – изобразительная и конструктивная (по образцу, условиям, замыслу);

? учебная деятельность;

? познавательные интересы;

? трудовая деятельность;

? сенсорное развитие, сенсорные эталоны;

? наглядно-действенное, наглядно-образное и образно-схематическое мышление;

? логическое мышление;

? речевая деятельность;

? познавательные психические процессы;

? эмоциональные, волевые процессы;

? типы мотивов поведения дошкольника, соподчинение мотивов;

? притязания ребенка, его самооценка и самосознание.

Игра в дошкольном возрасте становится возможной, поскольку ребенок уже овладел знаковой функцией сознания и использует предметы-заместители. В игре дети сознательно подражают взрослым, познают свойства предметов и учатся действиям с ними, устанавливают определенные взаимоотношения.

Исполнение какой-либо роли в игре дает возможность согласовывать свои действия с действиями сверстников, развивает способность к сопереживанию и формирует коллективистские качества. В игре у ребенка удовлетворяется потребность в признании, осуществляется самопознание. Игра – это школа социальных отношений, в которой моделируются формы поведения.

При взаимодействии с дошкольниками взрослому необходимо:

? учитывать уровень психического развития детей;

? уметь вставать на позицию ребенка;

? сотрудничать с детьми в игре и других видах деятельности;

? создавать условия для оптимального развития;

? развивать и направлять активность и самостоятельность детей.

Глава 1

Деятельность дошкольника

1.1

Ситуация. Место, занимаемое ребенком 3–7 лет среди окружающих людей, существенно отличается от того, которое характерно для ребенка раннего возраста.

Назовите особенности социального развития дошкольника и приведите примеры из литературы и собственных наблюдений.

Решение. В дошкольном детстве происходят качественные изменения в социальном развитии, которые выражаются в следующем:

? в осознании собственного «я»;

? своего поведения;

? интересе к миру взрослых.

Эти изменения особенно проявляются в сюжетно-ролевых играх детей 3–7 лет.