Полный универсальный справочник по физкультуре в начальной школе. 1—4 классы

В этом и состоит наша задача при освоении физической культуры – познакомить со всевозможным разнообразием имеющихся знаний.

Так, например, образованный человек должен знать, что такое прыжок с парашютом, но сам, может быть, никогда не будет не то что прыгать, но даже подходить к этому парашюту, однако теоретически, в общем, он будет представлять, что это такое. Так же и с теми умениями и навыками, которые дети получают в школе. Да, в идеале было бы очень хорошо, чтобы они могли применять свои знания на практике. Но если такой возможности нет, это совсем не страшно, главное – иметь представление о материале.

Уважаемые родители, вы сами сумеете дать своему ребенку многое из того, что есть в этой книге, и не только в теории. Немного внимания, помощи – и ваш ребенок будет знать и уметь практически всё, а кроме того, он познакомится с одной из областей культуры, которая так же важна для гармоничного развития человека, как и все остальные. Рассматривайте данное пособие как своеобразную энциклопедию нужных знаний.

Учителя физкультуры из данного пособия могут не только почерпнуть что-то новое для себя, но и освежить свои знания. Кроме того, пособие может стать серьезным подспорьем в изучении данного предмета. Ведь ученики не всегда запоминают всё, что было дано на уроке. А с помощью данной книги они вполне могут дома повторить основные моменты. Кроме того, ученики, пропустившие уроки по болезни, могут следить за тем, что изучают их сверстники в школе, по этой книге.

Несмотря на то, что в какой-то степени набор знаний, умений и навыков основывается на российских программах по физкультуре, этот материал, несомненно, будет интересен родителям и педагогам, работающим по программам других стран. Ведь все мы хотим дать максимально возможное нашим детям, а здесь есть как раз то, что нужно каждому ребенку для гармоничного развития. Разве что теорию можно слегка подкорректировать, добавив рассказы о спортсменах и победах своих стран.

Информация дается по каждому классу отдельно, но стоит обратить внимание на то, что освоение некоторых навыков, упражнений, элементов и пр. не всегда жестко привязано к определенному периоду. Если, например, дети первого класса хорошо подготовлены, то учитель или родители вполне могут усложнить задания: дать что-то из второго и даже третьего классов.