На нашем сайте вы можете читать онлайн «От игры в газету до профессионального мастерства». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Школьные учебники, Школьные методические пособия. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
От игры в газету до профессионального мастерства

Автор
Дата выхода
15 февраля 2024
Краткое содержание книги От игры в газету до профессионального мастерства, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению От игры в газету до профессионального мастерства. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Елена Кожушко) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В основе содержания и структуры предлагаемого учебного-методического пособия лежит концепция практической подготовки школьников к газетному ремеслу на основе творческой деятельности. Пособие поможет изучить основы журналистики, а под этим подразумевается: освоение искусства слова, умение практически выявить в повседневной жизни событие, собрать интересную информацию, оперативно распорядиться ею, использовав один из газетных жанров. Пособие предназначено для педагогов общеобразовательных школ, реализующих программы познавательной внеурочной деятельности.
От игры в газету до профессионального мастерства читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу От игры в газету до профессионального мастерства без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Предполагаемые результаты
Составляя «Шкалу мнений», группы перечисляют аргументы «за» и «против», заполняют листы, которые вывешивают на доске. «Шкала мнений» может выглядеть так:
Польза: дают полезную, объективную информацию, воспитывают нравственные чувства, развивают личность, формируют общественное мнение.
Вред: дают неправдивую, предвзятую информацию, пропагандируют жестокость, вмешиваются в личную жизнь медийных личностей.
Анализируя «Шкалу мнений», учащиеся должны прийти к выводу о том, что СМИ оказывают на человека противоречивое влияние, приносят пользу и наносят вред.
Тема занятия: «Информация и факт»
Цель занятия: познакомить учащихся с возрастающей ролью информации в жизни человека и её влиянием на общество; рассмотреть понятие «информация»; научить видеть различные, противоположные стороны одной и той же проблемы, критически осмысливать свой выбор, сравнивать его с выбором других, анализировать, аргументировать свою позицию.
Ход занятия
1. Игра «Испорченный телефон».
Сидящим на первых партах дается информация, которую они должны запомнить и быстро передать сидящим сзади.
1 ряд. Запомни и передай: « Информация должна быть понятна сапожнику, булочнику и домохозяйке.
Последний на ряду, получив данную информацию, должен поднять руку.
2 ряд. Запомни и передай: « свободная пресса – это существенная часть демократического общества. А общество – это мы». Последний на ряду, получив информацию, должен встать.
3 ряд. Запомни и передай: «Те, кто причиняет ущерб своему народу и подавляет его, провоцирует недовольства и жалобы». Последний на третьем ряду, получив информацию, должен будет подойти к учительскому столу.
По окончании игры последние участники докладывают информацию, которая сравнивается с оригиналом.
– С какими проблемами вы столкнулись, выполняя задание?
– Что произошло с информацией после того, как её передали?
– Почему так произошло?
– Кто несет ответственность?
Любопытные и слон
Слона выставили для обозрения ночью и в темном помещении. Любопытные толпами устремились туда.






