На нашем сайте вы можете читать онлайн «Кармические уроки. Книга II». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Эзотерика, Практическая эзотерика. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Кармические уроки. Книга II

Дата выхода
20 июня 2019
Краткое содержание книги Кармические уроки. Книга II, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Кармические уроки. Книга II. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Елена Сидельникова Селена) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Для тех, кто верит, и тех, кто не верит, эти живые истории могут стать путеводителями по жизни, ответами на их вопросы или хотя бы заставят задуматься над некоторыми нашими поступками. Пришло время нам осознанно пройти наши кармические уроки. Возможно, в этой книге вы найдете ответы на свои вопросы. Или же она заставит вас задуматься над своим местом в мире и тем, чтó каждый из нас являет в этот мир. Я буду рада, если смогу помочь вам открыть себя. С любовью, СЕлена.
Кармические уроки. Книга II читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Кармические уроки. Книга II без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Я хотела бы спросить о себе, о своей звёздной семье, на каком уровне плотности мое высшее Я, на каких уровнях мои двойники?
Твоя звёздная система – Плеяды. Двойное солнце, вторая планета. Твоё Высшее Я находится сейчас на пятом уровне плотности. Сейчас задействованы 33 двойника. Пять на втором уровне. Два – на четвёртом уровне. Один – на пятом уровне. Это та самая суть, которую ты называешь Джонатан. Это его старое имя по тому воплощению, где вы завязали кармические связи. Сейчас у него другое световое имя.
Задача – как минимум перевести пять двойников со второго уровня на третий. И ещё столько же двойников с третьего уровня перевести на четвёртый. Чем больше двойников поднимается по уровням, тем больше возможности у Высшего Я подняться на ещё более высокий уровень.
Высшее Я напоминает ведущего альпиниста-инструктора, который тянет всю связку альпинистов наверх. И поэтому, чем больше участников восхождения поднимаются по его вехам и костылям, которые он вбил, тем легче ему двигаться выше и намечать новые этапы маршрута.
Пять двойников второго уровня ещё тормозят твоё развитие, и тебе нужно с ними поработать. Начни с них. Пойми, что пока эти пятеро не поднимутся со второго уровня, следующая пятёрка не сможет подняться с третьего уровня.
Поэтому начни с двойников второго уровня. Это твои страхи, которые держат тебя.
С каждым страхом нужно встретиться лицом к лицу отдельно. Просто запиши на лист бумаги и вспомни всё, чего ты боялась в детстве и чего боишься сейчас. Будь честна с собой. Ведь никто кроме тебя этот листок не увидит, а учителя и так видят твои страхи.
И начни работать с каждым страхом. Страх остаться одной – наиболее сильный. Помни, что ты никогда не останешься одна, всё время кто-то рядом, каждую секунду. Представь свой страх в виде любого существа, попробуй его как-нибудь представить и направляй ему, как отдельному существу, свою любовь и спокойствие.











