Разговорный английский. Экспресс-курс. Книга 12

Глаголы, следующие друг за другом разделяются частичкой to.

Redo – redid – redone – это три формы неправильного глагола – делать вновь, переделывать.

Если в вопросительном предложении в простом настоящем времени со специальным вопросительным словом What, отсутствует подлежащее, отвечающее на вопрос что? – то вспомогательный глагол do или does не употребляется, а используется основной глагол с окончанием -s или -es без частички to.

Связка прилагательного с исчисляемым существительным в единственном числе употребляется с неопределенным артиклем.

В слове useless первый звук является согласным, поэтому употребляется неопределенный артикль a.

Look for – это устойчивое выражение глагола с предлогом. Переводится как искать.

Go – went – gone – это три формы неправильного глагола – идти, двигаться.

To the park – при указании направления движения употребляется предлог to. Существительное следующее за ним, употребляется с определенным артиклем.

On foot – это устойчивое выражение. Переводится как пешком.

Связка прилагательного с существительным во множественном числе употребляется без артикля.

At school – это устойчивое выражение. Переводится как в школе.

Правило согласования времен. Вторая группа. Когда в главной части предложения сказуемое является глаголом в прошедшем времени (как правило, Past Simple), то в придаточном предложении НЕ может использоваться настоящее или будущее время, а используется одна из форм прошедшего времени или форма Future in the Past (будущее в прошедшем).

To be able to – это форма будущего времени для модального глагола can.

A waste of time and effort – это устойчивое выражение. Переводится как пустая трата времени и сил.

Неисчисляемое существительное употребляется без артикля.

Put – put – put – это три формы неправильного глагола – класть, ставить.

On the table – при указании места нахождения на какой-то поверхности употребляется предлог on. Существительное следующее за ним, употребляется с определенным артиклем.

Повторим наши примеры.

Я надеялся победить. – I hoped to win.

Эта песня очень популярная? – Is this song very popular?

Он переделал свою домашнюю работу. – He redid his homework.

Насколькосложныэтиупражнения? – How difficult are these exercises?

Чтотебябеспокоит? – What worries you?

Этобесполезноевидео. – It's a useless video.

Почемутвойдругхочетискатьновуюработу? – Why does your friend want to look for a new job?

Онперебилих.