Путь осознанного практика. Как создать ресурсное мышление, убрать блоки и стать независимым

Прямо сейчася рекомендую отложить изучение книги и несколько дней подумать, провести саморефлексию, поразмышлять о наличии у себя шаблонов, стереотипов и искажений, ограничивающих мышление… Но если вам интересно так, что не оторваться, продолжаем.

Легко можно проработать выработанные программы, расширить сознание и открыть в себе новые возможности, чтобы стать эффективным практиком. Но об этом мы поговорим позже. Сейчас ваша задача – только найти и записать для себя эти программы.

Воздействие ограничивающих шаблонов

В предыдущем разделе мы выяснили, что в основе искаженного поведения лежат шаблоны – образцы и даже целые совокупности черт, свойств и качеств какого-то объекта. Подобные ограничения – характеристика стиля поведения, показатель его эффективности, причем чаще всего – низкой.

Негативное влияние такого поведения выражается в том, что шаблоны служат для человека критериями, когда он анализирует и сравнивает большое количество объектов.

Он ограничивает себя, подгоняя реальность под рамки, стереотипы и неэффективные поведенческие модели.

Для практика подобные реакции недопустимы, поскольку в этом случае он будет:

– видеть только то, что привык или должен согласно инструкции;

– хотеть только то, что положено хотеть;

– чувствовать только то, что принято чувствовать;

– ждать указаний к действиям и ничего не делать.

Новички, скованные этими рамками, разочаровываются в системе.

Они пишут мне: «Судя по отзывам, другие чувствуют жар по телу, а я ощущаю холод», «Другие ничего не чувствуют, а у меня вибрации по телу», «Все уже видят сущностей, а я ощущаю прикосновения на теле».

Став заложником подобных ограничений, он думают, что ничего не получается. А тот факт, что каждый имеет свои наработки и свой тип восприятия, – упускается.

Особенно грустно, когда у человека от природы с самого рождения есть сверхспособности, но он их не задействует, потому что в алгоритме написано: «Нужно воспринимать только вот так-то», – и это не позволяет проводить диагностики, расшифровывать свои ощущения и видения, делать правдивые расклады.

В моей практике было множество случаев, когда ученик сообщает, что у него выпала такая-то руна и она означает вот это, согласно книге, но ситуация срабатывает иначе, дает искаженный или противоположный эффект. Причина – в тех самых рамках.