На нашем сайте вы можете читать онлайн «Кто? Когда? Где? Что? Корейский язык. Четыре темы для самостоятельного изучения или занятий с репетитором». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Учебная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Кто? Когда? Где? Что? Корейский язык. Четыре темы для самостоятельного изучения или занятий с репетитором

Дата выхода
31 января 2023
Краткое содержание книги Кто? Когда? Где? Что? Корейский язык. Четыре темы для самостоятельного изучения или занятий с репетитором, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Кто? Когда? Где? Что? Корейский язык. Четыре темы для самостоятельного изучения или занятий с репетитором. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Евгений Александрович Выскребенцев) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Если сравнить иностранный язык с велосипедом, то эта книга не о том, как называются составные части велосипеда, а о том, как держаться за руль и крутить педали, чтобы добраться из точки А в точку Б, где точка А - это мысль на корейском языке, а точка Б - выражение этой же самой мысли на русском языке. Книга поможет начинающим любителям корейского языка развить понимание языка и даст самые эффективные инструменты для пополнения словарного запаса. Автор пособия - профессиональный переводчик корейской литературы на русский язык, поэтому комментарии к учебному материалу даются с точки зрения переводчика.
Кто? Когда? Где? Что? Корейский язык. Четыре темы для самостоятельного изучения или занятий с репетитором читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Кто? Когда? Где? Что? Корейский язык. Четыре темы для самостоятельного изучения или занятий с репетитором без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Создайте модуль «Мама любит папу».
1. Мама любит папу. – ??? ??? ????.
2. Мама любит сына. – ??? ??? ????.
3. Мама любит дочь. – ??? ?? ????.
4. Мама любит ребёнка. – ??? ???? ????.
5. Мама любит малыша. – ??? ??? ????.
6. Мама любит кумира. – ??? ???? ????.
7. Мама любит доктора. – ??? ??? ????.
Слово, которое называет человека, с окончанием ? или ? отвечает на вопрос «кого?» («Люблю кого?», «Вижу кого?», «Трогаю кого?» и т.д.) Такое слово является второстепенным членом предложения, выполняя функцию прямого дополнения.
Примеры предложений:
??? ??? ??. Мама видит папу.
??? ??? ????. Папа любит сына.
??? ???? ????. Сын поймал кошку.
???? ?? ??????. Кошка сцапала мышку.
1.19. А кошку кто любит? (?/?)
Сравните два предложения: 1) «Бабушка любит кошку» и 2) «Кошку любит бабушка». Чем они отличаются? Формально мы видим, что они отличаются порядком слов. А зачем нам жонглировать словами, меняя их местами? В первом предложении мы как будто уже знаем, что бабушка кого-то любит, но вот кого? Во втором предложении мы заранее знаем, что кошку кто-то любит, но вот кто? Другими словами, первое предложение отвечает на вопрос: «Кого любит бабушка?», а второе – на вопрос: «Кошку кто любит?»
Возьмем эти же предложения на корейском языке:
1.
2. ???? ???? ????. КОШКУ любит бабушка. (Слово «кошку» выделяем особой интонацией, которая показывает, что кошка является центральной фигурой рассказа.
Задание 26. Создайте модуль «Кошку любит бабушка».
1. Кошку любит бабушка. – ???? ???? ????.
2. Мышку любит кошка. – ?? ???? ????.
3. Папу любит мама. – ??? ??? ????.
4. Кумира любит сестрёнка. – ???? ??? ????.
5. Мальчика любит учитель. – ??? ???? ????.
Такое явление, когда прямое дополнение становится в начало предложения, называется инверсией.
1.20.





