Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольников

Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольников

Елена Сергеевна Евдокимова

Управление детским садом (Сфера)

Книга посвящена проблеме педагогической поддержки семьи в воспитании детей дошкольного возраста. В ней раскрываются суть, значение педагогической помощи современной семье в новой социокультурной ситуации; представлены результаты многолетних исследований и практического инновационного опыта взаимодействия с семьей педагогов дошкольного и дополнительного образования. В книге содержится большой практический материал, необходимый для успешного взаимодействия специалистов дошкольных образовательных организаций с семьей.

Адресована педагогам системы дошкольного образования, студентам педагогических колледжей и вузов.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Елена Евдокимова

Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольников. Учебно-методическое пособие

На книги этой серии можно подписаться на почте по каталогам:

«Роспечать» – 82687 (с журналом),

36804 (в комплекте),

«Пресса России» – 39757 (в комплекте),

«Почта России» – 10399 (в комплекте).

© Цветков А.Н., оформление, 2019

© Евдокимова Е.С., текст, 2019

Введение

Сегодня вопросы воспитания детей широко обсуждаются родительской и педагогической общественностью. Как показывают отечественные социологические и педагогические исследования (Е.С. Верясова, А.И. Иванова, К.Н. Скобельцина, В.С. Собкин), родители дошкольников приоритетными жизненными ценностями считают воспитание и образование детей и обращают особое внимание на воспитание морально-этических качеств: доброты, отзывчивости, любви и уважения к людям.

Сравнительно малое количество семей равнодушно относится к выполнению данной функции.

Повышенный интерес к вопросам воспитания объясняется переходом человечества в исторически новое состояние – «цивилизационный слом», характеризующийся воздействием информации и новых технологических систем на все сферы жизнедеятельности современного человека: экономическую, социально-психологическую, геополитическую, культурную, технико-технологическую [33].

Происходящие в мире и России глобальные процессы не могут не влиять на восприятие, сознание, мышление, потребностно-мотивационную и эмоционально-волевую сферы личности, а также жизненные ритмы, пространство деятельности воспитывающих взрослых и детей, духовное и физическое здоровье семьи.